Metrika članka

  • citati u SCindeksu: [2]
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[=>]
  • posete u poslednjih 30 dana:16
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:5
članak: 1 od 1  
Inovacije u nastavi - časopis za savremenu nastavu
2015, vol. 28, br. 4, str. 102-113
jezik rada: srpski
vrsta rada: izvorni naučni članak
doi:10.5937/inovacije1504102V


Crtani film i smrt - mogućnosti interpretacije filma Sačekaj, molim te Jelizavete Skvorcove
Univerzitet u Beogradu, Učiteljski fakultet

e-adresa: vladimir.vukomanovic@uf.bg.ac.rs

Sažetak

Razgovor na temu smrti i tumačenje crtanog filma nalaze se na marginama nastavnih programa i nastavne prakse u mlađim razredima osnovne škole. U prvom delu teksta daju se argumenti zašto je razgovor i o jednom i o drugom vanredno važan (i) u prvom ciklusu obrazovanja, dok se drugi deo rada usmerava na analizu konkretnog dela. Reč je o crtanom filmu Podoždi, požaluj (Sačekaj, molim te) Jelizavete Skvorcove, koji u svom fokusu ima lik Smrti, a pažljivim komponovanjem elemenata, u čvrstoj sprezi onoga što se priča i onoga kako se priča, postiže snažnu umetničku sintezu. Ta sinteza omogućava, osim dijaloga o smrti, dublji razgovor o načinima oblikovanja crtanog filma i o funkciji njegovih verbalnih, vizuelnih i auditivnih elemenata.

Ključne reči

smrt; film; mlađi razredi osnovne škole; metodika nastave srpskog jezika

Reference

*** (2006) Pravilnik o nastavnom programu za četvrti razred osnovnog obrazovanja i vaspitanja. Službeni glasnik - Prosvetni glasnik, br. 3
*** (2004) Pravilnik o nastavnom planu i programu za prvi i drugi razred osnovnog obrazovanja i vaspitanja. Službeni glasnik RS - Prosvetni glasnik, 10, 84-87
Astuti, R. (2011) Death, Ancestors, and the Living Dead: Learning without Teaching in Madagascar. u: Talwar V., Harris P., Schleifer M. [ur.] Children‘s Understanding of Death - From Biological to Religious Conceptions, Cambridge: Cambridge University Press, 1-11
Babac, M., ur. (1993) Leksikon filmskih i televizijskih pojmova. Beograd: Naučna knjiga
Babit, N. (2004) Večiti Takovi. Beograd: Dereta
Beit-Hallahmi, B. (2011) Ambivalent Teaching and Painful Learning: Mastering the Facts of Life. u: Talwar V., Harris P., Schleifer M. [ur.] Children‘s Understanding of Death - From Biological to Religious Conceptions, Cambridge: Cambridge University Press, 41-60
Blagojević-Roter, M. (2015) Film. u: Pijanović P. [ur.] Leksikon obrazovnih termina, Beograd: Učiteljski fakultet, 859-860
Despotović, P. (1865) Neven - pesme za decu. Sombor: Štamparija A. Vagnera i drugara
Diklić, Z. (1989) Lik u književnoj, scenskoj i filmskoj umjetnosti: metodički aspekti. Zagreb: Školska knjiga
Đorđević, D. (2009) Nije lako biti dete. Beograd: ZZU
Gijo, R. (1999) Bela griva. Beograd: ZZUNS
Holland, J. (2001) Understanding Children‘s Experiences of Parental Bereavement. London-New York: Jessica Kingsley Publishers
Ilić, P. (2006) Srpski jezik i književnost u nastavnoj teoriji i praksi - metodika nastave. Novi Sad: Zmaj
Jovanović Jovan, Zmaj (1969) Pesme. Novi Sad: Matica srpska
Lazar, A., Torney-Purta, J. (1991) The Development of the Subconcepts of Death in Young Children: A Short-Term Longitudinal Study. Child Development, 62(6): 1321-1333
Mahon, M. (2011) Death in the Lives of Children. u: Talwar V., Harris P., Schleifer M. [ur.] Children‘s Understanding of Death - From Biological to Religious Conceptions, Cambridge: Cambridge University Press, 61-97
Matthews, G. (1994) The Philosophy of Childhood. Cambridge: Harvard University Press
Milatović, V. (2014) Metodika nastave srpskog jezika i književnosti u razrednoj nastavi. Beograd: Učiteljski fakultet
Milenković, S. (1999) Nastava filma u mlađim razredima osnovne škole. Metodička praksa, 1-2, (78-88)
Mrkalj, Z. (2011) Na časovima srpskog jezika i književnosti. Beograd: Zavod za udžbenike
NP (2005) Pravilnik o nastavnom planu i programu za prvi, drugi, treći i četvrti razred osnovnog obrazovanja i vaspitanja i nastavnom programu za treći razred osnovnog obrazovanja i vaspitanja. Prosvetni glasnik, (2-9), 1, Beograd: Službeni glasnik RS
Pavlović, Ž. (2010) Film u školskim klupama (pledoaje i praktična uputstva za uvođenje filma u školu kao nastavnog predmeta). Beograd: 3D
Pjanić, R. (2006) Film u nastavi maternjeg jezika (bosanskog, hrvatskog, srpskog). Sarajevo: Svjetlost, ZZUNS
Popović, M. (1879) Mali Steva. Golub - list za srpsku mladež, Sombor, Knjižara Milivoja Karakaševića, 1 (2), Blagojević J.(ur.)
Radovanović, B. (1999) Filmska kultura u nastavi srpskog jezika. Metodička praksa, 1-2, 89-92
Radović, D. (2010) Poziv na putovanje. Beograd: ZZU
Skvorcova, E. (2002) Podoždi, požaluj. 4.4.2015, https://www.youtube.com/watch?v=qF0W-_1AxFg
Smiljković, S.Lj., Milinković, M. (2010) Metodika nastave srpskog jezika i književnosti. Vranje: Učiteljski fakultet
Smith, S. (1999) The Forgotten Mourners. London-Philadelphia: Jessica Kingsley Publishers
Speece, M.W., Brent, S.B. (1984) Children's Understanding of Death: A Review of Three Components of a Death Concept. Child Development, 55(5): 1671
Sundečić, J. (1856) Niz'‘ dragocenog'‘ bisera ili Duhovne i moralne pesme za decu. Zadar: Kn'igopečatn'a Br. Battara
Talwar, V. (2011) Talking to Children about Death in Educational Settings. u: Talwar V., Harris P., Schleifer M. [ur.] Children‘s Understanding of Death - From Biological to Religious Conceptions, Cambridge: Cambridge University Press, 98-115
Težak, S. (1990) Metodika nastave filma na općeobrazovnoj razini. Zagreb: Školska knjiga
Turner, M. (2005) Someone Very Important Has Just Died. London-Philadelphia: Jessica Kingsley Publishers
Vajt, E.B. (1989) Šarlotina mreža. Tuzla: Univerzal
Vican, D., Milanović, L.I., ur. (2006) Nastavni plan i program za osnovnu školu. Zagreb: Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa
Vrabec, M. (1959) Filmska umjetnost i škola. Sarajevo: ZZUNS