članak: 1 od 1  
Filozofija i društvo
2009, vol. 20, br. 3, str. 23-39
jezik rada: srpski
izvorni naučni članak
doi:10.2298/FID0903023J
Uslovi rada nastavnog osoblja na univerzitetu u Beogradu - odnos prema upravi
Jarić Isidora
Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet

e-adresa: dorajar@eunet.rs

Projekat Ministarstva nauke Republike Srbije, br. 149031: Regionalni i evropski aspekti integrativnih procesa u Srbiji - civilizacijske pretpostavke, stvarnost i izgledi za budućnost

Sažetak

Tekst analizira način na koji nastavno osoblje na Beogradskom univerzitetu percipira bolonjski proces, načelno i unutar lokalnog srpskog socijalnog i univerzitetskog konteksta; različite upravne instance unutar univerzitetskog obrazovnog sistema, mesto nastavnika unutar obrisa novog visokoškolskog obrazovnog sistema u procesu bolonjske transformacije. Empirijsku osnovu predstavlja istraživanje o uslovima rada nastavnog osoblja koje je Centar za obrazovne politike iz Beograda izveo na pet fakulteta Beogradskog univerziteta tokom 2008 godine.

Ključne reči

bolonjska reforma; univerzitet; obrazovanje; uprava; nastavno osoblje; Srbija

Reference

*** Sorbonne Joint Declaration: Joint declaration on harmonization of the architecture of the European higher education system. http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/documents/MDC/sorbonne_declaration1.pdf, (pristupljeno: 15. nov. 2008)

*** The Bologna Declaration. http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/documents/MDC/bologna declaration1.pdf, (pristupljeno: 15. nov. 2008)

1

Enders, J. (2001) Between state control and academic capitalism: A comparative perspective on academic staff in Europe. u: Enders J. (ur.) Academic staff in Europe: Changing contexts and conditions, London: Greenwood Press, str. 1-23

KoBSON

Enders, J. (1997) A victim of their success?: Employment and working conditions of academic staff in comparative conditions. Higher Education Policy, 1, str. 347-372

3

Haravej, D. (2002) Manifest za kiborge - nauka, tehnologija i socijalistički feminizam osamdesetih godina dvadesetog veka. u: Anđelković B. (ur.) Uvod u feminističke teorije slike, Beograd: CSU, str. 309-347

3

Liessmann, K.P. (2008) Teorija neobrazovanosti - zablude društva znanja. Zagreb: Jasenski i Turk

KoBSON

Philips, G., Holton, S. (1995) Can't live with them, can't live without them: Faculty and administrators in conflict. New Directions for Higher Education, 92, str. 43-50

Zgaga, P. Looking out: The Bologna process in a global setting. http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/documents/WGR2007/bologna_process_in_global_setting_finalreport. pdf, (pristupljeno: 2. nov. 2008)