Metrika članka

  • citati u SCindeksu: [1]
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[=>]
  • posete u poslednjih 30 dana:2
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:0
članak: 3 od 15  
Back povratak na rezultate
Teme
2016, vol. 40, br. 4, str. 1259-1273
jezik rada: engleski
vrsta rada: izvorni naučni članak
doi:10.22190/teme1604259C


Znanje učenika srednjih škola u Beogradu kao element spremnosti za reagovanje na poplave
aPolicijska akademija
bUniverzitet u Beogradu, Fakultet bezbednosti

e-adresa: vladimir.cvetkovic@kpa.edu.rs

Sažetak

Posledice poplava koje su zahvatile teritoriju Srbije tokom 2014. godine ukazale su na visok nivo nespremnosti građana za reagovanje u nastaloj situaciji. Rukovodeći se time, osnovna ideja ovog istraživanja je da se ispitaju nivo i povezanost određenih faktora sa znanjem učenika o poplavama kao prirodnim katastrofama. Cilj istraživanja predstavlja naučna eksplikacija povezanosti znanja učenika o poplavama i spomenutih faktora. Istraživanje je ostvareno metodom anketiranja, na uzorku od 3498 ispitanika, koji čine 8,96% populacije. Ispitanici su učenici 19 srednjih škola od ukupno 54, koliko ih ima na teritoriji 11 ugroženih opština Grada Beograda. Rezultati istraživanja ukazuju na to da na znanje o poplavama utiču pol učenika, obrazovanost i zaposlenost roditelja, edukacija u školi i porodici, dok na poznavanje bezbednosne procedure za reagovanje prilikom poplava utiču strah, pol i obrazovanost roditelja. Navedeni rezultati mogu se iskoristiti prilikom stvaranja strategija obrazovnih programa, što bi doprinelo unapređenju spremnosti za reagovanje u uslovima prirodnih katastrofa izazvanih poplavama.

Ključne reči