Metrika članka

  • citati u SCindeksu: 0
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[=>]
  • posete u poslednjih 30 dana:1
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:0
članak: 1 od 4  
Back povratak na rezultate
Nastava i vaspitanje
2013, vol. 62, br. 1, str. 126-140
jezik rada: srpski
vrsta rada: pregledni članak

Savremene funkcije i koncepti nastave fizičkog vaspitanja
Univerzitet u Novom Sadu, Učiteljski fakultet, Sombor

e-adresa: rodic.nedeljko@gmail.com

Sažetak

Različita shvatanja funkcije fizičkog vaspitanja zavisila su od Profesionalnog usmerenja pojedinih autora. Krajem XX veka kriterijum svestranog razvoja ličnosti prevladao je u određivanju funkcija fizičkog vaspitanja, shodno čemu su nastale i hipoteze o kognitivnoj, afektivnoj i psihomotornoj funkciji fizičkog vaspitanja. Početkom XXI veka u svetu je prevladao utilitarni kriterijum fizičkog vaspitanja i sporta, a time i zdravstvena, psihomotorna i socijalna funkcija, sa svojim detaljnim ishodima i zadacima. Četiri nova korena koncepta fizičkog vaspitanja nastala su krajem prošlog veka u Evropi: koncept sportskog obrazovanja, koncept obrazovanja kretanja, koncept fizičkog obrazovanja, kao i koncept zdravstvenog obrazovanja. Na početku novog milenijuma teži se promeni svih prethodnih koncepata fizičkog vaspitanja i usklađivanju ovih heterogenih koncepata, što postaje odlika glavnih pravaca dinamike razvoja fizičkog vaspitanja u Evropi -menjanjem bivših nacionalnih koncepata fizičkog vaspitanja. Poboljšanje fizičkog vaspitanja u Srbiji moguće je uz odgovarajuće redefinisanje svrhe i ciljeva, restrukturiranje sadržaja, racionalizacije, te reevaulacije nastave fizičkog vaspitanja i sporta. / (ruski) Raznye vzgljady na funkcii fizičeskogo vospitanija vsegda byli obuslovleny professional'nym napravleniem otdel'nyh avtorov. V konce 20 veka vsestoronnee razvitie ličnosti stalo preobladajuščim kriteriem v opredelenii funkcii fizičeskogo vospitanija i, vsledstvie ëtogo, pojavilis' gipotezy o kognitivnoj, ëmocional'noj i psihomotornoj funkcijah fizičeskogo vospitanija. V načale 21 veka v mire preobladaet utilitarnyj kriterij fizičeskogo vospitanija i sporta i, v svjazi s ëtim pojavilis' medicinskie, social'nye i psihomotornye funkcii fizičeskogo vospitanija. Četyre novye kornja koncepta fizičeskogo vospitanija pojavilis' v konce prošlogo veka v Evrope: koncept sportivnogo obrazovanija, koncept obrazovanija dviženij, koncept fizičeskogo obrazovanija, koncept zdorovogo obraza žizni. V načale novogo tysjačeletija stremjatsja izmenit' vse predyduščie koncepty fizičeskogo vospitanija i soglasovat' vse ëti raznorodnye koncepty, čto stanovitsja osobennost'ju glavnyh napravlenij dinamiki razvitija fizičeskoj kul'tury v Evrope - izmenenie nacional'nyh konceptov fizičeskogo vospitanija. Ulučšenie sostojanija fizičeskogo vospitanija v Serbii vozmožno tol'ko pri sootvetstvujuščem pereopredelenii celej, zadač i soderžanij obučenija, reëval'vacii funkcii fizičeskoj kul'tury i sporta.

Ključne reči

funkcija; koncept; fizičko vaspitanje; razvoj dece / (ruski) funkcii; koncept; fizičeskoe vospitanie; razvitie rebenka

Reference

American Alliance for Health Physical Education, Recreation and Dance (2011) National standards. AAHPERD.org
Annerstedt, C. (2001) Health related physical education in Sweden: Lessons from central governmental transition to local school responsibility. u: EADS [ur.] Physical Education: From Central Govemmental Regulation to Local Sc/ioi Autonomy, Velen: EADS, str. 123-138
Arunović, D., Bokan, B., Živanović, N., Madić, B., Krsmanović, B., Kragujević, G., Rodić, N. (2000) Reforma obrazovanja u osnovnoj i srednjoj školi u oblasti fizičkog vaspitanja. Beograd: Ministarstvo prosvete, elaborat
de Knop, P., Buisman, A., ur. (1998) Kwaliteit van jeugendsport. Brussels: VUB Dietrich
Dumazedier, J. (1974) Sociologie empirique du loisir: Critique et contre-critique de la civilisation du loisir. Paris: Seuil
Evans, J. (2003) Physical Education and Health: a Polemic or eLet Them Eat Cake!i. European Physical Education Review, 9(1): 87-101
Grandić, R. (1997) Teorija fizičkog vaspitanja. Novi Sad: Savez pedagoških društava Vojvodine
Hardman, K. (2007) Current situation and prospects for physical education in the European Union. Brussels: European parliament
Heikinaro-Johanson, P. (1998) Curriculum reform and secondary school physical education in Finland. u: Feingold R., i dr. [ur.] AEISEP-Adelphi Worid Congress Education for Life, New York: Adelphi University, 188-196
Jewett, A.E., Bain, L. (1985) The curriculum process in physical education. Dubuque, IA: W. C. Brown
Klein, G. (1995) LEurope et l’Education Physique. Paris: EPS
Krsmanović, B. (2006) Teorija i metodika fizičkog vaspitanja. Novi Sad: Fakultet fizičke kulture
Krsmanović, B. (2004) Teorija i metodika fizičkog vaspitanja. Novi Sad: Fakultet fizičke kulture
Laporte, W. (1998) Physical Education in the European Union in Harmonization Process. Journal of the International CounciI for Health, Physical Education, Recreation, Sport and Dance, XXXV (l) pp. 6-9
Lumkin, A. (1987) Fizičko vaspitanje kao dinamički proces. Fizička kultura, br. 4
Marshall, J., Hardman, K. (2000) The State and Status of Physical Education in Schools in International Context. European Physical Education Review, 6(3): 203-229
Matvejev, L.P. (1984) Očerki po teorii fizičeskoi kulturi. Moskva: Fiskultura i Sport
Muzik, V. (1999) Gesundheitlich vorbeugende Korpererziehung: Eine neue Richtung in der tschechischen Schule. u: Bussard J.C., F. Roth [ur.] Which Physical Education forwhich School?, Berne: SVSS, str. 91-96
National Association of Kinesiology and Physical Education in Higher Education (2011) Opportunities in Physical Education & Related Areas. Nakpehe.org
Naul, R. (2002) Concepts of Physical Education in Europe. Germany: University of Essen
Penny, D., Evans, J. (1999) Politics, Policy and Practice in Physical Education. London: Spon
Redl, S. (2000) Sport undBewegungserziehung in osterreichischen Schulen. Schulheft, (97): 23-55
Renson, R. (1999) Physical education in Europe from cross-national perspective. u: Bussard J.C., F. Roth [ur.] Which Physical Education for which School?, Berne: SVSS, 15-130
Rodić, N.R. (2002) Dosadašnje reforme nastave fizičkog vaspitanja u osnovnoj školi Republike Srbije. Norma, vol. 8, br. 1-2, str. 79-88
Rodić, N.R. (2002) Razvoj nastavnih planova i programa osnovne nastave fizičkog vaspitanja. Nastava i vaspitanje, vol. 51, br. 4, str. 302-313
Rodić, N.R. (2003) Iskustva zemalja u tranziciji i zemalja Evropske unije u razvoju osnovne nastave fizičkog vaspitanja. Pedagoška stvarnost, vol. 49, br. 1-2, str. 19-30
Rodić, N.R. (2011) Teorija fizičkog vaspitanja. Sombor: Pedagoški fakultet
SLO (2004) Basisdocument Bewegingsonderwijs voor de Basisschool. Zeist: Jan Luiting Fonds
Terret, T. (2000) Education physique, sport et loisir - 1970-2000. Paris: AFRAPS
Yan, F., Lei, Y., Liu, X., Yu, Q., Yuan, J. (2004) On function of physical education in 21st century. Educajao Fisica e Pedagogia