Article metrics

  • citations in SCindeks: 0
  • citations in CrossRef:0
  • citations in Google Scholar:[=>]
  • visits in previous 30 days:16
  • full-text downloads in 30 days:6
article: 5 from 55  
Back back to result list
Godišnjak Pedagoškog fakulteta u Vranju
2018, vol. 9, iss. 1, pp. 153-162
article language: Serbian
document type: Original Scientific Paper
published on: 12/09/2018
doi: 10.5937/gufv1801153M
Programmed physical exercise and motor ability development in younger schoolgirls
Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača u Kikindi

e-mail: angelamesaros.zivkov@gmail.com

Abstract

This paper aims to determine the development of motor abilities in younger schoolgirls through programmed physical exercise. The subject of the research were the following motor abilities: precision, coordination, strength, speed, agility, fine motor skills, in-hand manipulation skills. For the assessment of the level of motor abilities basic motor tests were administered: coordination with a club; wide-legged forward bend; threading beads on a string; shooting a horizontal target with a small ball; drawing geometric shapes around a given rectangle; standing long jump; rolling a ball under a chair; 20 meter running; lifting and carrying; cone drill 4 x 5m. The population from which the research sample was taken consisted of girls of younger school age, i.e. first grade pupils from elementary schools from Kikinda, 117 girls in total. At the end of programmed physical exercise a significant statistical difference between the control and the experimental group. The results obtained lead to the conclusion that enables defining a clear limit related to motor abilities in the final test in favor of the experimental group of respondents, which confirms the alternative research hypotheses.

Keywords

References

Arunović, D., Berković, L., Krsmanović, B., Madić, B., Matić, M., Radovanović, Đ., Višnjić, D. (1992) Fizičko vaspitanje - teorijsko metodičke osnove stručnog rada. Niš: Narodne novine
Babin, J., Prskalo, L., Bavčević, T. (2010) Influence of specially programmed PE lessons on morphological characteristics changes of 7 year old pupils. in: 5th Intenacional Scientific Conferens on Kinesiology, Kineziološki fakultet, Zagreb, 483-486
Bala, G., Krsmanović, B. (1982) Diskriminativna analiza nekih antropometrijskih i motoričkih dimenzija učenika i učenica gradskih i seoskih škola u SAP Vojvodini. Fizička kultura, Beograd, br. 2, 28-30
Berar, M. (2002) Motoričke aktivnosti predškolskog deteta - struktura i razvoj. Kikinda: Viša škola za obrazovanje vaspitača
Bompa, T. (2005) Celokupan trening za mlade. Ilinois: Jork univerzitet
Danilović, M.S. (2003) Mogućnosti i značaj primene kompjuterskih igara i simulacije u obrazovnom procesu. Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja, br. 35, str. 180-192
Fratrić, F., Orlić, D., Badža, V., Nešić, M., Goranović, K., Bojić, I. (2012) Relations between intellectual and motor abilities in younger schoolchildren. Facta universitatis - series: Physical Education and Sport, vol. 10, br. 1, str. 49-57
Greenberg, P. (2001) The comforting classroom. Scholastic Early Childhood Today, vol. 16, No. 1, 46-49
Hamza, I. (1999) Efikasnost aktivne i pasivne metode verbalizacije učenja gimnastičkih vežbi u predškolskom uzrastu. Novi Sad: Doktorska disertacija
Ilić, D. (1991) Relacije morfoloških i motoričkih karakteristika učenika osmih razreda osnovne škole i rezultata usvojenosti nastavne građe pedagoških ciklusa. Beograd: Fakultet za fizičku kulturu / FFK, magistarski rad
Jovanović, S. (2001) Tekst, reč, muzika i igra kao podsticaji za učenje, likovno izražavanje i stvaranje. Nastava i vaspitanje, vol. 50, br. 5, str. 545-558
Kalajdžić, J., Obradović, J., Cvetković, M. (2007) Dinamika razvoja gipkosti kod dece od 4,5-10,5 godina. in: Smajlović U.N. [ed.] Međunarodni simpozijum Nove tehnologije u sportu (II), Sarajevo: Fakultet sporta i tjelesnog odgoja, str. 294-297
Krneta, Ž., Bala, G. (2006) Distribucija generalnog faktora motorike kod dece. Pedagoška stvarnost, vol. 52, br. 7-8, str. 601-614
Krsmanović, B., Krsmanović, T., Kovačević, R., Dolga, M. (2008) Naučna saznanja i praksa fizičkog vaspitanja. in: Međunarodni naučni skup Umetnost u metodikama nastave, Jagodina: Pedagoški fakultet, Zbornik radova, Knjiga 5: 177-194
Krsmanović, B., Berković, L. (1999) Teorija i metodika fizičkog vaspitanja. Novi Sad: Fakultet fizičke kulture
Krsmanović, T., Radosav, S. (2008) Razlike antropometrijskih karakteristika i motoričkih sposobnosti učenika uzrasta 9-11 godina. Glasnik Antropološkog društva Srbije, br. 43, str. 194-198
Kukolj, M. (2006) Antropomotorika. Beograd: Fakultet sporta i fizičkog vaspitanja Univerziteta
Kuznjecova, Z. (1975) Kogda i čemu: Kritičepkije periodi razvitija dvigateljnih kačestv školjnikov. Moskva: Fizičeškaja kuljtura v škole, 1
Petrović, D., Stefanović, V. (1981) Problemi teorije i metodologije fizičke kulture - osnovna pitanja nauke u fizičkoj kulturi. Beograd: Fakultet za fizičku kulturu
Rodić, N.R. (2000) Teorija i metodika fizičkog vaspitanja. Sombor: Učiteljski fakultet, drugo izdanje
Stamatović, M., Šekeljić, G. (2014) Sportsko-tehničko obrazovanje učenika kao merilo kvaliteta nastave fizičkog vaspitanja. in: Zbornik radova naučnog skupa 'Nastava i učenje' - savremeni pristupi i perspektive, Užice: Učiteljski fakultet, 615-624
Stamatović, M. (2003) Doprinos nastave fizičkog vaspitanja razvoju motoričkih sposobnosti kod učenika mlađeg školskog uzrasta (10-11 godina) u zavisnosti od organizacije nastave. Norma, vol. 9, br. 2-3, str. 171-184
Šefer, J.P. (2005) Kreativne aktivnosti u tematskoj nastavi. Beograd: Institut za pedagoška istraživanja
Velebit, R. (2003) Savremeni fudbalski trening. Beograd: Sportska akademija
Višnjić, D., Jovanović, A.I., Miletić, K. (2004) Teorija i metodika fizičkog vaspitanja. Beograd: Fakultet sporta i fizičkog vaspitanja