Metrika članka

  • citati u SCindeksu: 0
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[=>]
  • posete u poslednjih 30 dana:15
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:3
članak: 1 od 53  
Back povratak na rezultate
Zbornik radova Učiteljskog fakulteta Prizren-Leposavić
2019, br. 13, str. 227-239
jezik rada: srpski
vrsta rada: neklasifikovan
objavljeno: 19/02/2020
doi: 10.5937/zrufpl1913227Z
Morfološke karakteristike i funkcionalne sposobnosti učenika trećeg razreda osnovne škole
Univerzitet u Prištini sa privremenim sedištem u Kosovskoj Mitrovici, Učiteljski fakultet, Prizren-Leposavić

e-adresa: nevenka.zrnzevic@pr.ac.rs

Sažetak

Praćenje fizičkog razvoja dece od posebne je važnosti jer podaci koje dobijamo merenjem u različitim intervalima pomažu da pravovremeno usmeravamo decu prema sportskim disciplinama u kojima bi, s obzirom na svoje morfološke karakteristike, motoričke i funkcionalne sposobnosti, mogla da postignu optimalne rezultate. Prema istraživanjima koja postoje pokazalo se da sposobnosti dece predškolskog i mlađeg školskog uzrasta nisu na zadovoljavajućem nivou. Rezultati istraživanja, posebno dece mlađegškolskoguzrasta, ukazujuda postoji problem konstantnog opadanja, pre svega funkcionalnih sposobnosti kod učenika oba pola. Merenje morfoloških parametara i testiranje funkcionalnih sposobnosti učenika sprovedeno je na uzorku od 128učenika. Za procenu rasta i razvoja i funkcionalnih sposobnosti učenika primenjeno je šest mernih instrumenata (visina tela (AVIS), težina tela (AMAS), vitalni kapacitet pluća (FVKAP), puls u miru (FPUMI), puls posle opterećenja (FPPOP), modifikovani hardvardski Step-test (FHAST). Osnovni cilj je bio utvrditi da li postoje razlike u rastu i razvoju i u funkcionalnim sposobnostima između učenika iučenica. Rezultati multivarijantne analize (MANOVA) su pokazali da postoji statistički značajna razlika između učenika i učenica u analiziranim varijablama za procenu rasta i razvoja i funkcionalnim sposobnostima. Univarijantnom analizom (ANOVA) utvrđeno je da su učenici imali bolje pokazatelje u meri: telesna visina (AVIS), telesna težina (ATEŽ), puls nakon opterećenja (FPPOP), hardvardskom step-testu (FHAST) i meri vitalni kapacitet pluća (FVKAP). Razlika nije utvrđena u varijabli puls u miru (FPUMI). Zaključeno je da aktuelni program fizičkog vežbanja ne doprinosi u dovoljnoj meri rastu i razvoju i poboljšanju funkcionalnih sposobnosti učenika i učenica mlađeg školskog uzrasta.

Ključne reči

Reference

Armstrong, N., Williams, J., Balding, J., Gentle, P., Kirby, B. (1991) Cardiopulmonary fitness, physical activity patterns, and selected coronary risk factor variables in 11to 16-year-olds. Pediatric Exercise Science, 3(3): 219-228
Bigović, M. (2003) Efikasnost nastave fizičkog vaspitanja u zavisnosti od nivoa stručne osposobljenosti nastavnika. Novi Sad: Fakultet Fizičke Kulture, Neobjavljeni magistarski rad
Brown, L.E., Ferrigno, V.A., Santana, C. (2000) Training for speed, agility, and quickness. Champaign, IL: Human Kinetics
Colley, R.C., Garriguet, D., Janssen, I., Craig, C.L., Clarke, J., Tremblay, M.S. (2011) Physical activity of Canadian children and youth: Accelerometer results from the 2007 to 2009 Canadian health measures survey. Health reports, 22(1): 15-23
Committee On Sports Medicine (1987) Physical fitness and the schools. Pediatrics, 80(3): 445-450
de Vries, A.H. (1976) Fiziologija fizičkih napora u sportu i fizičkom vaspitanju. Beograd: NIP Partizan
Donnelly, J.E., Blair, S.N., Jakicic, J.M., Manore, M.M., Rankin, J.W., Smith, B.K. (2009) American college of sports medicine position stand: Appropriate physical activity intervention strategies for weight loss and prevention of weight regain for adults. Medicine and science in sports and exercise, 41(2): 459-471
Đokić, Z., Međedović, B., Smiljanić, J. (2011) Stanje uhranjenosti, posturalni status i kvalitet sprovođenja nastave fizičkog vaspitanja u osnovnim školama. TIMS. Acta, 5(1): 10-19
Đokić, Z., Međedović, B. (2013) Povezanost prekomerne uhranjenosti i gojaznosti sa motoričkim sposobnostima dece od 9-12 godina. Fizička kultura, vol. 67, br. 2, str. 91-102
Đurašković, R. (2002) Sportska medicina. Niš: SLIC
Georgiev, G., Aleksandrović, M., Petrov, L. (2009) Defining and comparison of motor structure between schoolboys and schoolgirls aged 12. Glasnik Antropološkog društva Srbije, br. 44, str. 87-94
Ivanić, S. (1996) Kriterijumi za procenu fizičkog razvoja i fizičkih sposobnosti dece i omladine uzrasta od 7 do 19 godina. Fizička kultura, (4): 233 - 239
Jakovljević, V., Bošnjak, G., Jovanović, S., Tešanović, G. (2012) Povezanost i uticaj vitalnog kapaciteta pluća na rezultate trčanja 100m, 400m i 800m. u: M. Dopsaj; I. Juhas; G. Kasum [ur.] Tematski zbornik radova sa Međunarodne naučne konferencije Efekti primene fizičke aktivnosti na antropološki status dece, omladine i odraslih, Beograd: Fakultet sporta i fizičkog vaspitanja, str.689-695
Janssen, I., Leblanc, A.G. (2010) Systematic review of the health benefits of physical activity and fitness in school-aged children and youth. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 7(1): 40-40
Kragujević, G. (1985) Metodika nastave fizickog vaspitanja. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva
Kragujević, G., Rakić, I. (2004) Fizičko i zdravstveno vaspitanje u prvom razredu osnovne škole - priručnik za učitelje. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva
Krsmanović, B. (1985) Efikasnost nastave fizickog vaspitanja u zavisnosti od modela nastavnih programa. Novi Sad: Fakultet fizičke kulture, Neobjavljena doktorska disertacija
Kuna, D., Čular, D., Džajić, S. (2012) Učinci primjene suvremenog aerobika u nastavi TZK / Effects of the application of modern aerobics in PE classes. u: Andrijašević; D. Jurakić [ur.] Zbornik radova sa Međunarodne znanstveno-stručne konferencije Odgojni I zdravstveni aspekti sporta i rekreacije, Križevci: Croatia Graf, str.150-156
Livengood, J.R., Caspersen, C.J., Koplan, J.P., Blair, S., Curfman, G. (1993) The health benefits of exercise author's reply. New England Journal of Medicine, 328(25): 1852-1853
Malacko, J., Popović, D. (2001) Metodologija kineziološko antropoloških istraživanja. Leposavić: Fakultet za fizičku kulturu
Malacko, J., Rađo, I. (2004) Tehnologija sporta i tehnologija sportskog treninga. Sarajevo: Fakultet sporta i tjelesnog odgoja
Marković, M., Findak, V. (1997) Razvoj motoričkih i funkcionalnih sposobnosti učenica osnovnih i srednjih škola. Napredak, časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, 138(2): 160-166
Mazur, J., Woynarowska, B. (2003) Indicators of social inequalities for schoolage children health surveys. Przeglad epidemiologiczny, 58(2): 377-390
Milanović, I. (2007) Efekti programirane nastave fizičkog vaspitanja u mlađem školskom uzrastu. Fizička kultura, vol. 61, br. 1-2, str. 43-70
Miller, M.R., Hankinson, J.A.T.S., Brusasco, V., Burgos, F., Casaburi, R., Coates, A., Jensen, R. (2005) Standardisation of spirometry. European Respiratory Journal, 26(2): 319-338
Mitrović, N., Stević, D. (2017) Razlike u funkcionalnim sposobnostima dečaka mlađeg školskog uzrasta nakon primene posebno programiranog transformacionog procesa. Sport i zdravlje, 3(1): 60-67
Okičić, T. (1999) The influence of sports experience length on pulse frequency in state of resting and in exercise at sportsmen. Facta universitatis - series: Physical Education, vol. 1, br. 6, str. 51-58
Radovanović, D., Aleksandrović, M., Stojiljković, N.Đ., Ignjatović, A., Popović, T., Marinković, M. (2009) Uticaj treninga u preadolescentnom uzrastu na kardiorespiratornu izdržljivost. Acta medica Medianae, vol. 48, br. 1, str. 37-40
Republic of Serbia Ministry of Health (2006) National healt survey Serbia. Dostupno 23.12.2017. (17h) na http://www.batut.org.rs/download/ publikacije/National%20Health%20Survey%20Serbia%202006.pdf
Rowland, T.W., Boyajian, A. (1995) Aerobic response to endurance exercise training in children. Pediatrics, 96(4): 654-658
Rumaka, M., Abeberga-Augskaine, L., Upitis, I. (2007) Effect of a 12-week swimming-training on spirometric parametersvariables in teenage females. International Journal of Aquatic Research and Education, 1(2): 101-107
Sabo, E. (2003-2004) Uticaj dužine boravka u dečjem vrtiću na razvoj funkcionalnih sposobnosti dečaka predškolskog uzrasta. Fizička kultura, vol. 57-58, br. 1-4, str. 19-25
Stojanović, M. (1977) Biologija razvoja čoveka sa osnovama sportske medicine. Beograd: Fakultet fizičke kulture
Viskić-Štalec, N., Štalec, J., Katić, R., Podrovac, Đ., Katović, D. (2007) The impact of dance-aerobics training on the morpho-motor status in female highschoolers. Collegium Antropologicum, 31: 259-266
Vojnarovski, B. (1978) Metode merenja opšte funkcionalne sposobnosti dece uzrasta 10 -15 godina. (4): 1-8
Wasserman, K., Hansen, J.E., Sue, D.Y. (1999) Principles of exercise testing and interpretation. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins, 3rd ed
Wedderkopp, N., Froberg, K., Hansen, H.S., Riddoch, C., Andersen, L.B. (2003) Cardiovascular risk factors cluster in children and adolescents with low physical fitness: The European Youth Heart Study (EYHS). Pediatric Exercise Science, 15(4): 419-427
Zrnzević, N., Lilić, L., Zrnzević, J. (2013) Contribution of the experimental physical education curricula to the functional abilities development. Research in Kinesiology, 41(1): 101-105
Zrnzević, N. (2016) Metodika nastave fizičkog vaspitanja. Leposavić: Učiteljski fakultet Prizren-Leposavić
Zrnzević, N. (2007) Transformacja morfoloških karakteristika, funkcionalnih i motoričkih sposobnosti učenika. Niš: Fakultet sporta i fizičkog vaspitanja, Neobjavljena doktorska disertacija
Žuvela, F., Maleš, B., Katić, R. (2008) The effects of track and fieldtraining on the motor abilities of seven-year-old boys. Kinesiologia Slovenica, 14(3): 44-49