|
Reference
|
4
|
Bala, G. (1999) Some problems and suggestions in measuring motor behaviour of pre-school children. Kinesiologia Slovenica, Ljubljana, 5, br. 1-2, str. 5-10
|
4
|
Bala, G. (1996) Sportska školica - razvoj motoričkog ponašanja dece. Novi Sad: Kinesis
|
|
Culjak, Z., Miletic, D., Kalinski, S.D., Kezic, A., Zuvela, F. (2014) Fundamental movement skills development under the influence of a gymnastics program and everyday physical activity in seven-year-old children. Iranian Journal of Pediatrics, 24(2): 124-130
|
|
Donnelly, J.E., Hillman, C.H., Castelli, D., Etnier, J.L., Lee, S., Tomporowski, P., Lambourne, K., Szabo-Reed, A.N. (2016) Physical Activity, Fitness, Cognitive Function, and Academic Achievement in Children. Medicine & Science in Sports & Exercise, 48(6): 1197-1222
|
1
|
Ebrahimi, K., Nasiri, M., Salehian, M.H. (2013) The impact of technology and early childhoods' motor experiences on the development of children's motor-perceptual abilities. Medicina dello Sport, 66(2): 223-229
|
7
|
Findak, V. (1999) Metodika telesne i zdravstvene kulture. Zagreb: Školska knjiga
|
|
Gužalovskij, A. (1984) Problema 'kritičeskih' periodov ontogeneza v ee značenii dlja teorii i praktiki fizičeskogo vospitanija [The problematic 'critical' periods of ontogenesis in its meaning for the theory and practice of physical uprising]. Moskva: Fis
|
|
Hills, A.P., Dengel, D.R., Lubans, D.R. (2015) Supporting Public Health Priorities: Recommendations for Physical Education and Physical Activity Promotion in Schools. Progress in Cardiovascular Diseases, 57(4): 368-374
|
1
|
Hollis, J.L., Williams, A.J., Sutherland, R., Campbell, E., Nathan, N., Wolfenden, L., Morgan, P.J., Lubans, D.R., Wiggers, J. (2016) A systematic review and meta-analysis of moderate-to-vigorous physical activity levels in elementary school physical education lessons. Preventive Medicine, 86: 34-54
|
1
|
Kahn, E., Ramsey, L., Brownson, R., Heath, G., Howze, E., Powell, K., Stone, E., Rajab, M., Corso, P. (2002) The effectiveness of interventions to increase physical activityA systematic review1 and 2. American Journal of Preventive Medicine, 22(4): 73-107
|
3
|
Katić, R., Srhoj, Lj., Pašanin, R. (2005) Integration of coordination into the morphological-motor system in male children aged 7-11 Years. Collegium Antropologicum, 29(2), 711-716
|
|
Lorger, M. (2009) Efekti primjene poligona prepreka kao metodičko-organizacijskog oblika rada tijekom nastave tjelesno zdravstvene kulture. u: Findak V. [ur.] 18. Ljetna škola kineziologa Republike Hrvatske, Jun 23-27, Zagreb, Zbornik radova, Zagreb: Hrvatski kineziološki savez, str. 274-279
|
|
Lorger, M., Hraski, M., Kunješić, M. (2012) Poligon prepreka kao čimbenik intenzifikacije rada na satu tjelesne i zdravstvene kulture. u: Findak V. [ur.] 21. Ljetna škola kineziologa Republike Hrvatske, Jun 26-30, Poreč, Zbornik radova, Zagreb: Hrvatski kineziološki savez, str. 96-102
|
|
Lovrić, F., Jelaska, I., Bilić, Ž. (2015) Obstacle Polygon as an Assessment of Fundamental Movement Skills in 6-Year-Old Children/Poligon prepreka u funkciji procjene biotičkih motoričkih znanja šestogodišnjaka. Croatian Journal of Education - Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, 17(0):
|
|
Ljah, V.I. (1990) Senzitivnie periodi razvitija koordinacionih sposobnostej detej v školjnom vozrastie [Sensitive periods of development of coordinated sporodinous children in conditions of increasing]. Moskva: Teorija i praksa fizičke kulture
|
|
Ljah, V.I., Sadovski, E. (1999) O koncepcijama, zadacima, mestu i osnovnim postavkama koordinacione pripreme u sportu. Moskva: Teorija i praksa fizičke kulture
|
3
|
Marković, M., Bokan, B., Rakić, S., Tanović, N. (2012) Primena instrumenta SOFIT za procenu aktivnosti učenika i nastavnika na časovima fizičkog vaspitanja u beogradskim osnovnim i srednjim školama. u: Dopsaj M., Juhas I. [ur.] Efekti primene fizičke aktivnosti na antropološki status dece, omladine i odraslih, Beograd: Fakultet sporta i fizičkog vaspitanja
|
|
Mesaroš-Živkov, A., Markov, Z. (2008) Uticaj programiranog vežbanja na razvoj motoričkih sposobnosti kod dece predškolskog uzrasta. Nastava i vaspitanje, vol. 57, br. 4, str. 483-503
|
3
|
Milanović, I. (2006) Efekti programirane nastave fizičkog vaspitanja u mlađem školskom uzrastu. Beograd: Fakultet sporta i fizičkog vaspitanja, magistarski rad
|
3
|
Milanović, I. (2007) Efekti programirane nastave fizičkog vaspitanja u mlađem školskom uzrastu. Fizička kultura, vol. 61, br. 1-2, str. 43-70
|
|
Novak, D., Šafarić, Z., Štedul, M. (2009) Intenzitet opterećenja vježbanja tijekom provedbe jednog složenijeg metodičko-organizacijskog oblika rada. u: Findak V. [ur.] 18. Ljetna škola kineziologa Republike Hrvatske, Jun 23-27, Zbornik radova, Zagreb: Hrvatski kineziološki savez, str. 274-293
|
|
Obradović, J., Korovljev, D., Pantović, M. (2009) Influence of motoric abilities on results of comprehensive polygon at 19 Years Old Men. Sport Mont Journal, 6(18-20): 172-175
|
1
|
Pavlović, S., Marinković, D., Bojović, Ž. (2014) Efikasnost primene poligona na razvoj koordinacije u nastavi fizičkog vaspitanja. Nastava i vaspitanje, vol. 63, br. 2, str. 299-309
|
5
|
Piek, J.P., Dawson, L., Smith, L.M., Gasson, N. (2008) The role of early fine and gross motor development on later motor and cognitive ability. Human Movement Science, 27(5): 668-681
|
|
Proje, S. (1980) Prediktivna vrednost poligona u utvrđivanju opštih i specifičnih motoričkih sposobnosti u nižem školskom uzrastu u sportskoj gimnastici. Beograd: Fakultet sporta i fizičkog vaspitanja, doktorska disertacija
|
|
Raczek, J. (1984) Model sportskog treninga dece i omladine - pogledi, kontroverze, predlozi. Trening, 4, 30-44
|
|
Rodić, N., Cvejić, D. (2011) Uticaj različitih metodičkih pristupa na razvoj koordinacije učenika trećih razreda osnovne škole. Norma, vol. 16, br. 1, str. 67-79
|
|
Simić, M. (1985) Uticaj dva sistema vežbanja na poboljšanje osnovnih deformiteta stopala, antropometrijski status i neke motoričke sposobnosti učenika I i II razreda osnovnih škola u opštini Kraljevo. Beograd: Fakultet sporta i fizičkog vaspitanja, doktorska disertacija
|
1
|
Simonsmorton, B.G., Taylor, W.C., Snider, S.A., Huang, I.W., Fulton, J.E. (1994) Observed Levels of Elementary and Middle School Children′s Physical Activity during Physical Education Classes. Preventive Medicine, 23(4): 437-441
|
|
Slačanac, K., Oreški, S., Lipovac, M. (2012) Poligon prepreka kao sredstvo intenzifikacije u nastavi tjelesne i zdravstvene kulture. u: Findak V. [ur.] 21. Ljetna škola kineziologa Republike Hrvatske, Poreč, Jun 26-30, Zbornik radova, Zagreb: Hrvatski kineziološki savez, str. 320-326
|
|
Stupar, D. (2011) The effects of two models of exercise of development of motor abilities among preschool children. u: Mikalački M., Bala G. [ur.] Exercise and Quality of Life, 2nd International Scientific Conference, March 24-26, Novi Sad, Novi Sad: Faculty of Sport and Physical Education, pp. 83-89
|
|
Šekeljić, G. (2014) Teorija i metodika fizičkog vaspitanja 1. Užice: Učiteljski fakultet
|
2
|
Viru, A., Loko, J., Volver, A., Laaneots, L., Karelson, K., Viru, M. (1998) Age periods of accelerated improvement of muscle strength, power, speed and endurance in the age interval 6-18 years. Biology of Sport, 15(4); 211-227
|
36
|
Višnjić, D., Jovanović, A.I., Miletić, K. (2004) Teorija i metodika fizičkog vaspitanja. Beograd: Fakultet sporta i fizičkog vaspitanja
|
|
Žuvela, F., Božanić, A., Miletić, D. (2011) Polygon - A new fundamental movement skills test for 8 year old children: Construction and validation. Journal of Sports Science & Medicine, 10(1): 157-163
|
|
|
|