- citati u SCindeksu: 0
- citati u Google Scholaru:[=>]
- posete u prethodnih 30 dana:63
- preuzimanja u prethodnih 30 dana:56
|
|
|
Sinteze - časopis za pedagoške nauke , književnost i kulturu 2014, vol. 3, br. 6, str. 87-97
|
|
|
Dete sa autizmom u inkluzivnom vaspitnom kontekstu
SažetakRad se bavi razmatranjem mogućnosti uključivanja dece sa poremećajima iz autističnog spektra u redovne grupe predškolskih ustanova, ali iz ugla vaspitača inkuzivnih vaspitnih grupa, ispitujući njihove stavove prema predmetnoj problematici, kao i poznavanje osnovnih aspekata poremećaja i delotvornih metodičkih rešenja, koja se mogu koristiti u samom radu. Istraživanje, koje je sprovedeno u Predškolskoj ustanovi 'Nata Veljković' u Kruševcu, na uzorku od 36 vaspitača izabranih slučajnim uzorkovanjem, uz zahtev da imaju više od pet godina radnog iskustva, pokazalo je da većina vaspitača izražava zabrinutost i strah pred uključivanjem dece sa autizmom i da postoji potreba dodatnog edukovanja vaspitača iz oblasti razvojnih smetnji, koja bi ih bolje opremila za rad i dala im više samopouzdanja.
Ključne reči
|
|
|
|
Reference
|
|
[ CR ] [ EČ ][ GS ]
|
Baker, J.P. (2008) Mercury, Vaccines, and Autism. American Journal of Public Health, 98(2): 244-253
|
|
[ GS ]
|
Bernier, R.A., Gerdts, J. (2010) Autism Spectrum Disorders: A Reference Handbook. ABC-CLIO
|
|
[ 2 ][ GS ]
|
Bojanin, S.S., Milačić, I., Selaković, M. (1997) Autizam. Beograd: Zavet
|
|
[ EČ ][ 1 ][ GS ]
|
Bujas-Petković, Z. (2000) Autizam i autizmu slična stanja (pervazivni razvojni poremećaji). Paediatr Croat, 44, Suppl. 1, str. 217-2
|
|
[ CR ] [ EČ ][ GS ]
|
Laushey, K.M., Heflin, L. (2000) Enhancing Social Skills of Kindergarten Children with Autism Through the Training of Multiple Peers as Tutors. Journal of Autism and Developmental Disorders, 30(3): 183-193
|
|
[ EČ ][ GS ]
|
Ludajić, A., Markov, Z. (2011) Inclusion: The pedagogical model of support for children with autism in a regular kindergarten. Pedagoška stvarnost, vol. 57, br. 7-8, str. 768-781
|
|
[ CR ][ GS ]
|
Matson, J. (2011) Clinical Assessment and Intervention for Autism Spectrum Disorders. Academic Press, str. XIII
|
|
[ EČ ][ SC ][ GS ]
|
Tomić, K., Jurišić, V., Muratović, M., Jevtović, I. (2010) The importance of serotonin in the etiology of autism. PONS - medicinski časopis, vol. 7, br. 2, str. 64-70
|
|
[ CR ] [ EČ ][ GS ]
|
Travis, L.L., Sigman, M. (1998) Social deficits and interpersonal relationships in autism. Mental Retardation and Developmental Disabilities Research Reviews, 4(2): 65-72
|
|
[ GS ]
|
Wagner, S. (1999) Inclusive programming for elementary students with autism. Future Horizons
|
|
[ CR ] [ EČ ][ GS ]
|
Wing, L., Gould, J., Gillberg, C. (2011) Autism spectrum disorders in the DSM-V: Better or worse than the DSM-IV?. Research in Developmental Disabilities, 32(2): 768-773
|
|
|
|
|