Metrics

  • citations in SCIndeks: 0
  • citations in CrossRef:0
  • citations in Google Scholar:[]
  • visits in previous 30 days:29
  • full-text downloads in 30 days:4

Contents

article: 1 from 4  
Back back to result list
Conditions for successful realization of choir teaching at younger school age
University of Novi Sad, Faculty of Education, Sombor

emailmiona.ilic@pef.uns.ac.rs
Abstract
With its significance and benefits that it provides while children growing up, choral music deserves great attention. With this paper, we wanted to point out the elements that make the methodical approach in working with the choir of the younger grades of primary school unique. In order to provide conditions for the realization of choir teaching at a younger school age, the paper discusses the role of the conductor and presents the way of planning work with this type of choir, which includes the selection of compositions for work, as well as the choice of singers. This review article provides an insight into the methodical procedure used for learning new songs, and within which the relevant literature does not skip certain elements in working with the choir, such as proper breathing, warming up, preparation for public performance, and finally the public performance as the final goal towards which every work with the choir should be directed.
References
Anđelković, A.Ž. (2005) Dečji hor u osnovnoj školi. Pedagoška stvarnost, vol. 51, br. 5-6, str. 490-494
Arsić, A. (2016) Horsko pevanje kao način podsticanja muzikalnosti kod učenika niže muzičke škole. Pedagoška stvarnost, vol. 62, br. 2, str. 338-347
Ashworth-Bartle, J. (2003) Sound Advice: Becoming a Better Children's Conductor. New York: Oxford University Press
Bjelobrk-Babić, O., Amidžić, B. (2014) Primjer obrade nastavne jedinice iz vokalno-instrumentalne muzike primjenom Power Point-a. Zbornik radova Učiteljskog fakulteta Prizren-Leposavić, br. 8, str. 231-241
Bjørkvold, J. (2005) Nadahnuto biće - dete i pesma, igra i učenje kroz životna doba. Beograd: Plato
Goble, S.J. (2010) What's So Important About Music Education. New York: Routledge
Hallam, S. (2006) Music Psychology in Education. London: Institute of Education
Hennessy, S. (2005) Coordinating music across the primary school. Bristol: Taylor & Francis Inc
Heveler, K. (1961) Muzički leksikon. Novi Sad: Matica srpska
Jeremić, B. (2009) Istorijski osvrt na značaj pevanja na mlađem školskom uzrastu u nastavnim planovima i programima od 1948 do 1984. godine. Norma, vol. 14, br. 3, str. 307-322
Jeremić, B. (2011) Modelovanje procesa saznavanja horskim pevanjem na mlađem školskom uzrastu. Zbornik VŠSSOV, VI(2): 95-106
Jeremić, B. (2012) Modeli komunikacije tokom horskog izvođenja. Nastava i vaspitanje, vol. 61, br. 2, str. 333-349
Jeremić, B. (2015) Od pevanja do muzičke kulture. Metodika nastave muzičke kulture - izvođenje muzike pevanjem pesama po sluhu. in: Praktikum za vaspitače i učitelje, Sombor: Pedagoški fakultet
Jeremić, B., Stanković, E. (2019) Metodika nastave muzičke kulture za predškolski i mlađi školski uzrast. Sombor: Pedagoški fakultet
Kojov-Bukvić, I. (1989) Metodika nastave muzičkog vaspitanja. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva
Kovačević, K. (1977) Muzička enciklopedija. Zagreb: Jugoslovenski leksikografski zavod, 3
Kusovac, S. (2011) Metodika nastave muzičke kulture u razrednoj nastavi: priručnik za studente i učitelje razredne nastave. Istočno Sarajevo: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva
Letica, M. (2014) Vjerujem svakom detetu, tekstovi iz ostavštine Elly Bašić. Zagreb: Glazbeno učilište Elly Bašić
Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja (2017) Pravilnik o planu nastave i učenja za prvi ciklus osnovnog obrazovanja i vaspitanja i programu nastave i učenja za prvi razred osnovnog obrazovanja i vaspitanja. Službeni glasnik RS - Prosvetni glasnik, 10
Neumann, C. (2006) The Kodály Method and Learning Theories. Canadian Music Educator, 47(4): 48-49
Pavićević, A. (2017) Hor u osnovnoj školi - od audicije do javnog nastupa. Beograd: AGM knjiga
Pavlović, B., Cicović-Sarajlić, D. (2015) Specifičnosti i značaj muzičkog vaspitanja dece uzrasta do tri godine u predškolskoj ustanovi. Zbornik radova Učiteljskog fakulteta Prizren-Leposavić, br. 9, str. 289-302
Pavlović, B., Cicović-Sarajlić, D., Kovač, A. (2016) Horsko pevanje u mlađim razredima osnovne škole. Zbornik radova Filozofskog fakulteta, XLVI(1): 259-277
Pavlović, S. (2018) SmartMusic kao interaktivno nastavno sredstvo u nastavi muzičke pismenosti. Zbornik radova Učiteljskog fakulteta Prizren-Leposavić, br. 12, str. 111-126
Plavša, D., Popović, B., Erić, D. (1968) Muzičko vaspitanje, prvi deo. Beograd: Zavod za izdavanje udžbenika socijalističke republike Srbije
Požgaj, J. (1988) Metodika nastave glazbene kulture u osnovnoj školi. Zagreb: Školska knjiga
Rašković, B.M. (2019) Poznavanje narodne muzičke građe Raškog kraja učenika četvrtog razreda osnovne škole. Zbornik radova Učiteljskog fakulteta Prizren-Leposavić, br. 13, str. 241-250
Ward-Steinman, P.M. (2010) Becoming a Choral Music Teacher. New York: Routledge
Završki, J. (1979) Rad sa dječjim pjevačkim zborom - metodički priručnik za nastavnike glazbenog odgoja i voditelje dječjih pjevačkih zborova. Zagreb: Školska knjiga
Zdravković, V. (2014) Muzičke sposobnosti učenika I razreda osnovnih škola u Vranju. Godišnjak Učiteljskog fakulteta u Vranju, br. 5, str. 453-466