Metrika

  • citati u SCIndeksu: 0
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[]
  • posete u poslednjih 30 dana:20
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:18

Sadržaj

članak: 6 od 215  
Back povratak na rezultate
2020, vol. 17, br. 1, str. 143-154
Medijsko obrazovanje kao protivteža devastaciji javnog informisanja u Srbiji
Megatrend Univerzitet, Fakultet za kulturu i medije, Beograd

e-adresantorlak@megatrend.edu.rs, mjokic@megatrend.edu.rs
Sažetak
U savremenom informatičkom i informacionom društvu kreativnost je uzdignuta na pijedestal, kao uslov za tržišni uspeh, ali i opstanak. Drugim rečima, u postindustrijskoj proizvodnji, dakle celokupnoj ekonomiji, a svakako i medijskim kućama koje naravno posluju po tržišnim principima i temelje se na informacijama, kreativnost je najtraženija roba. U savremenom društvu znanja, došlo je do snažne afirmacije fenomena kulturnih, odnosno, kreativnih industrija koje imaju veliki značaj za ekonomski, socijalni, politički i opšti razvoj društva. Istovremeno, promene u ekonomskoj, tehnološkoj i kulturnoj sferi snažno su uticale na promene u medijskoj, kao važnoj kreativnoj, ali ipak industriji. To znači da medijski proizvodi (informacija, video, klip) i mediji jesu industrija, ne samo zbog kriterijuma rejtinga, koji diktiraju pravce poslovanja, već i zato što se radi, kao u svakoj industriji, o masovnoj proizvodnji i konzumentima. Kreativnost jeste važan strateški resurs za povećanje konkurentnosti u ekonomiji zasnovanoj na znanju. Ipak, medijska politika ne podstiče sistemsku promociju kreativnosti. Konzumeristička industrija zabave potiskuje i marginalizuje autentične, kreativne kulturne prakse, zamenjujući ih pseudokulturnim sadržajima. Integrisanje teoretskog znanja i obrazovanja u srpsku medijsku sferu, praktično se nalazi na nultoj tački sa recidivima koji ozbiljno dovode u pitanje sveopšti razvoj, primenu znanja savremenih tehnoloških dostignuća, afirmaciju demokratičnosti i slobode kao osnovnog preduslova za sveopšti prosperitet društva.
Reference
*** (2006) Novinari bez diploma. Politika, Izvor, 19.01; Strana: A9
*** (1992) Media Literacy: A Report of the National Leadership Conference on Media Literacy. Queenstown, Maryland: Aspen Institute Wye Center
Amabile, T.M., Conti, R., Coon, H., Lazenby, J., Herron, M. (1996) Assessing the work environment for creativity. Academy of Management Journal, 39, no. 5 (October): 1154-1184
Baron, R. (1995) Behaviour in Organizations. Prentice Hall
BIRODI (2013) Istraživanje - medijska pismenost u Srbiji. Beograd, retrieved from www.birodi.rs
Castells, M. (2000) Informacijsko doba - ekonomija, društvo i kultura - uspon umreženog društva. Zagreb: Golden marketing, Svezak I
Castells, M. (2000) Informacijsko doba - ekonomija, društvo i kultura - moć identiteta. Zagreb: Golden marketing, Svezak II
Department for Culture, Media and Sport (1997) Retrieved from http://www.culture.gov.uk/about_us/culture/default.aspx
Giles, J. (2005) Internet encyclopaedias go head to head. Nature, 438(7070): 900-901
Jandrić, P. (2015) Digitalno učenje. Zagreb: Školske novine
Kastels, M. (2003) Informacijsko doba - ekonomija, društvo, kultura - kraj tisućljeća. Zagreb: Golden Marketing, Svezak III
Knežević, N. (2008) CM - časopis za upravljanje komuniciranjem
Miletić, M., Miletić, N. (2012) Komunikološki leksikon. Beograd: Megatrend univerzitet
Milivojević, T. (2011) Psihologija stvaralštva. Beograd: Megatrend univerzitet
Peters, M.A., Heraud, R. (2015) Toward A Political Theory of Social Innovation: Collective intelligence and the co-creation of social goods. Journal of Self-Governance and Management Economics, 3(3), 7-23
Rheingold, H., Jandrić, P. (2015) Learning in the age of mind amplification. Knowledge Cultures, 3(5): 149-164
Rheingold, H. (1995) The Virtual Community: Homesteading on the Electronic Frontier. Cambridge, MA: MIT Press
Šikić, T. (2016) Hrvatski obrazovani portal zbornica. retrieved from https://zbornica.com/index.php?option=com_zoo&task=item&item_ id=250&Itemid=108
UNESCO (1982) Grunwald Declaration on media education. Retrieved from www.unesco.org/education/pdf/MEDIA_E.PDF
 

O članku

jezik rada: engleski
vrsta rada: pregledni članak
DOI: 10.5937/MegRev2001143T
primljen: 11.07.2018.
prihvaćen: 06.11.2018.
objavljen u SCIndeksu: 07.11.2020.
Creative Commons License 4.0