Metrika

  • citati u SCIndeksu: 0
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[]
  • posete u poslednjih 30 dana:7
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:4

Sadržaj

članak: 6 od 147  
Back povratak na rezultate
2019, vol. 49, br. 3, str. 81-89
Aktuelni trendovi u didaktici engleskog za posebne namene - uvidi urednika časopisa
Univerzitet u Nišu, Elektronski fakultet, Katedra za opšteobrazovne predmete

e-adresanadezda.stojkovic@elfak.ni.ac.rs
Sažetak
Engleski za posebne namene je zahtevno polje za predavače u smislu metodologije, pedagogije i didaktike iz više razloga. Među najznačajnijima su njegova paradoksalna pozicija u okviru oblasti nastave engleskog jezika u koju ga dovodi nesporno prisustvo i značaj, ali i nedovoljno učvršćena pozicija u akademskom okruženju, kao i odsustvo konsolidovane relevantne teorijske osnove. Nastava engleskog za posebne namene podrazumeva rešavanje realnih problema u radu sa studentima kojima je on potreban iz jasno definisanih razloga, kao i pitanja odabira nastavnog pristupa, materijala, gramatičkih jedinica i slično. Realno iskustvo iz nastave obezbeđuje neophodne uvide, stavove, rezultate istraživanja nastavnika engleskog za posebne namene formulisane i predstavljene u obliku naučnih radova objavljenih u akademskim časopisima, koji čak više nego u drugim poljima postaju primarni izvor informacija o aktuelnim i novim pristupima u didaktici engleskog za posebne namene. Kao glavni i odgovorni urednik naučnog časopisa posvećenog ovom polju, autor ovde predstavlja zapažene, najuočljivije tendencije u svetu kada su u pitanju metodologija, pedagogija i didaktika engleskog za posebne namene, a koje predstavljaju aktuelnu teorijsku i praktičnu osnovu ove vrste nastave engleskog jezika i interkulturalne komunikacije.
Reference
*** Bachelor degree program on English for specific purposes. Vilnius, Lithuania: Mykolas Romeris University, https://stdb.mruni.eu/siulomu_programu_sarasas.php?l=en
*** Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes, http://espeap.junis.ni.ac.rs/index.php/espeap
*** Master's degree program. UK: University of Durham, https://www.dur.ac.uk/englishlanguage.centre/postgraduate/matesol/esp
Belcher, D. (2004) Trends in teaching English for specific purposes. New York: Palgrave Macmillan
Benesch, S. (2008) Critical English for academic purposes: Theory, politics, and practice. Lawrence Erlbaum Associates, Inc
Dudley-Evans, T., St, J.M. (1998) Developments in ESP: A multi-disciplinary approach. Cambridge: Cambridge University Press
Hedgcock, J.S. (2002) Facilitating access to communities of practice in language teaching: Toward a socioliterate approach to teacher education. Modern Language Journal, 86(3), 299-317
Hutchinson, T., Waters, A. (1987) English for specific purposes: A learning-centred approach. Cambridge: Cambridge University Press
Lyotard, J. (1984) The postmodern condition: A report on knowledge. Manchester: Manchester University Press
Mackay, R., Mountford, A., ur. (1978) English for specific purposes. London: Longman
 

O članku

jezik rada: engleski
vrsta rada: pregledni članak
DOI: 10.5937/ZRFFP49-22789
objavljen u SCIndeksu: 27.10.2019.
metod recenzije: dvostruko anoniman
Creative Commons License 4.0