Metrika

  • citati u SCIndeksu: 0
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[]
  • posete u poslednjih 30 dana:11
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:10

Sadržaj

članak: 1 od 7  
Back povratak na rezultate
2019, vol. 16, br. 3, str. 133-148
Anketno istraživanje mišljenja studenata o primeni multimedijalnog sadržaja na efekte u savremenoj nastavi informatike
aVisoka škola za poslovnu ekonomiju i preduzetništvo, Beograd
bUniverzitet Privredna akademija u Novom Sadu, Fakultet za primenjeni menadžment, ekonomiju i finansije, Beograd

e-adresammarrija@gmail.com, miodrag.brzakovic@mef.edu.rs, darjan.karabasevic@mef.edu.rs
Ključne reči: istraživanje; multimedijalno učenje; multimedijalni sadržaj; savremena nastava; informaciono - komunikacione tehnologije (IKT)
Sažetak
Uključivanje multimedijalnog sadržaja u nastavni proces može znatno poboljšati učenje studenata / učenika i doprineti njihovoj motivisanosti za savladavanje nastavnog sadržaja. Mnoga istraživanja na temu efikasnog učenja i percipiranja informacija su upravo doprinela značaju ove teme, odnosno primeni informaciono - komunikacionih tehnologija (IKT) i multimedijalnog sadržaja u nastavi. Ovaj rad se bavi teorijskom analizom principa efikasne upotrebe multimedijalnog sadržaja u nastavi i učenju, a koji mogu doprineti unapređenju nastavnog procesa i motivaciji studenata / učenika u savladavanju predviđenih aktivnosti. Pored teorijske analize, u radu se prezentuju i rezultati empirijskog istraživanja kojim su rezultati teorijske analize provereni i praktično. Rezultati empirijske analize su potvrdili da postoji značajan uticaj primene multimedijalnog sadržaja na efekte u savremenoj nastavi informatike.
Reference
Aloraini, S. (2005) Distance learning. Dammam, Kingdom of Saudi Arabia: Alretha Press
Aloraini, S. (2012) The impact of using multimedia on students' academic achievement in the College of Education at King Saud University. Journal of King Saud University-Languages and Translation, 24(2), 75-82
Andresen, B., van den Brink, K. (2013) Multimedia in education curriculum. Russian Federation: UNESCO Institute for Information Technologies in Education
Baruch, S., Jacob,, Wegner, P., Yelena, Y. (1997) Globalizing business, education, culture through the Internet. Communications of the ACM, 40(2): 115-121
Budić, S. (2006) Karakteristike znanja učenika u nastavnom procesu. u: Olivera Gajić et al. [ur.] Na putu ka 'Evropi znanja' Zbornik radova. Evropske dimenzije reforme sistema obrazovanja i vaspitanja, Novi Sad: Filozofski fakultet, Katedra za pedagogiju, Knjiga 2
Cairncross, S., Mannion, M. (2001) Interactive multimedia and learning: Realizing the benefits. Innovations in education and teaching international, 38(2), 156-164
Cekić-Jovanović, O. (2015) Efikasnost primene multimedijalnih sadržaja u nastavi prirode i društva. Univerzitet u Novom Sadu - Filozofski fakultet, doktorska disertacija
Cheng, I., Basu, A., Goebel, R. (2009) Interactive multimedia for adaptive online education. IEEE MultiMedia, 16(1), 16-25
Chittaro, L., Ranon, R. (2007) Web 3D technologies in learning, education and training: Motivations, issues, opportunities. Computers & Education, (49); Pergamon, 3-18 https://www.sciencedirect.com/science/ article/pii/S0360131505000813?via%3Dihub (15.4.2018.)
Clark, C.R., Mayer, E. (2016) E-learning and the science of instruction: Proven guidelines for consumers and designers of multimedia learning. San Francisco: John Wiley & Sons
Das, A., Handfield, B. R., Calantone, J. R., Ghosh, S. (2000) A contingent view of quality management-the impact of international competition on quality. Decision Sciences, 31(3), 649-689
Fowler, C.J.H., Mayes, T. (1999) Learning relationships from theory to design. ALT-J, 7(3), 6-16
Gage, N.L., Berliner, D.C. (1998) Educational psychology. Boston: Haughton Mifflin Company, 6th edition
Joshi, A. (2012) Multimedia: A technique in teaching process in the classrooms. Current World Environment, 7(1), 33-36
Kirriemuir, J. (2002) The relevance of video games and gaming consoles to the higher and further education learning experience. Techwatch report TSW, 2
Leidner, D., Sirkka, J. (1995) The use of information technology to enhance management school education: A theoretical view. MIS Quarterly, 19: 3. http://aisel.aisnet.org/misq/vol19/iss3/1/ (15.4.2018.)
Marković, B.M. (2018) Nove informaciono-komunikacione tehnologije u funkciji unapređenja visokog obrazovanja. Beograd: Fakultet za primenjeni menadžment ekonomiju i finansije, Doktorska disertacija (neobjavljena)
Matasić, I., Dumić, S. (2012) Multimedijske tehnologije u obrazovanju. Medijska istraživanja, 18(1), 143-151 Retrived from: https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=127126
Mayer, R.E. (2002) Multimedia learning. Psychology of learning and motivation, 41: 85-139
Mayer, R.E. (2009) Multimedia learning. New York: Cambridge University Press, 2nd Ed
Miodrag, B., Komlen, L., Goran, J., Dušan, R., Stevan, I. (2017) Osvrt na značaj primene savremenih tehnoloških rešenja u obrazovanju. u: Druga nacionalna konferencija sa međunarodnim učešćem 'Informacione tehnologije, obrazovanje i preduzetništvo ITOP 2017, Zbornik radova, Univerzitet u Kragujevcu, Fakultet tehničkih nauka u Čačku, 8-9, str.499-508
Molina, L.M., Lloréns-Montes, J., Ruiz-Moreno, A. (2007) Relationship between quality management practices and knowledge transfer. Journal of Operations Management, 25(3): 682-701
Naps, T., Bergin, J., Jiménez-Peris, R., McNally, M.F., Patiño-Martínez, M., Proulx, V.K., Tarhio, J. (1997) Using the WWW as the delivery mechanism for interactive, visulaization-based instructional modules. u: Conference on Integrating Technology into Computer Science Education, (ITiCSE'97), Uppsala, Sweden, June 1997, 13-26
Olft, F. (2008) Computer uses in education. Oxford: Elsevier Science Ltd, 3rd edition
Računarski fakultet Beograd (2017) Multimedija, novi mediji i računarski dizajn. Preuzeto 20.4.2018. sa adrese https://raf.edu.rs/citaliste/ multimedija/4550-multimedija-novi-mediji-i-racunarski-dizajn
Richard, M.E. (2017) Using multimedia for e-learning. Journal of Computer Assisted Learning, 33(5): 403-423
Richard, M.E. (2005) Introduction to multimedia learning. u: R. E. Mayer [ur.] The Cambridge Handbook of Multimedia Learning, New York: Cambridge University Press
Rončević, A. (2000) Multimedija u nastavi. Split: Redak, Monografija
Sakač-Turk, M. (2013) Obrazovni softver za početno čitanje i pisanje - kurikul ranog učenja hrvatskog/materinskog jezika. Zagreb: Učiteljski fakultet, 285-299
She, H., Lee, C. (2008) SCCR digital learning system for scientific conceptual change and scientific reasoning. Computers & Education, 51(2): 724-742
Vlada Republike Srbije (2012) Strategija razvoja obrazovanja u Srbiji do 2020. godine. Službeni glasnik Republike Srbije, br. 107
Vogel, J.J., Vogel, D.S., Cannon-Bowers, J., Bowers, C.A., Muse, K., Wright, M. (2006) Computer gaming and interactive simulations for learning: A meta-analysis. Journal of Educational Computing Research, 34(3): 229-243
Werner, S. (2000) Schulische Medienarbeit im Computerzeitalter: Grundlagen, Konzepte und Perspektiven. Bad Heilbrunn: Klinkhardt Verlag
Zhang, D., Nunamaker, F. J. (2004) A natural language approach to content-based video indexing and retrieval for interactive e-learning. IEEE Transactions on multimedia, 6(3): 450-458
 

O članku

jezik rada: srpski
vrsta rada: pregledni članak
DOI: 10.5937/MegRev1903133M
objavljen u SCIndeksu: 28.02.2020.
Creative Commons License 4.0