Metrika

  • citati u SCIndeksu: [2]
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[]
  • posete u poslednjih 30 dana:10
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:7

Sadržaj

članak: 10 od 18  
Back povratak na rezultate
Značaj čitanke za mlađe razrede sa stanovišta cilja obrazovanja
Univerzitet u Prištini sa privremenim sedištem u Kosovskoj Mitrovici, Učiteljski fakultet, Prizren-Leposavić

e-adresabosko.lj.milovanovic@gmail.com
Sažetak
U ovom radu autor se bavi mestom i ulogom čitanke kao udžbenika u obrazovanju učenika mlađih razreda osnovne škole. Osobita pažnja posvećena je strukturi čitanke sa metodičkog aspekta čija uloga nije samo da pruža informacije, već razvija i neguje ukuse i ostalih emocionalno-intelektualnih osobina učenika. Ako čitanku svedemo na izvor informacija, unapred smo joj namenili sporednu ulogu. Pogrešno je poistovećivati nukleus (jezgro, suštinu) čitanke sa informacijom.
Reference
Adler, A. (2007) Poznavanje čoveka. u: Religija i individualna psihologija. Ogledi, Beograd: Prosveta
Andrić, M. (2002) Metodički prilazi književnoumetničkom delu. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, књ. 2
Bojanin, S. (2009) Gordijev čvor. Vrnjačka Banja: Bratstvo Sv. Simeona Mirotočivog
Čukanović-Karavidić, M. (2006) Estetika čitanke. Beograd: Institut za ekonomiku i finansije
Đorđević, B. (1999) Udžbenik i podsticanje razvoja mišpljenja učenika. u: Vrednosti savremenog udžbenika III, Užice: Učiteljski fakultet Užice
Laketa, N. (1993) Vrednosti savremenog udžbenika. Beograd: Naučna knjiga/Učiteljski fakultet
Pijaže, Ž., Inhelder, B. (1990) Psihologija deteta. Sremski Karlovci: Izdavačka knjižarnica Zorana Stojanovića
Suhodolski, B. (1974) Tri pedagogije. Beograd: NIP Duga
Tartalja, I. (1998) Teorija književnosti. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva
Živković, D. (1995) Teorija književnosti sa teorijom pismenosti. Beograd: Draganić
 

O članku

jezik rada: srpski
vrsta rada: prethodno saopštenje
DOI: 10.5937/zrffp44-6275
objavljen u SCIndeksu: 22.10.2014.
metod recenzije: dvostruko anoniman

Povezani članci

Inovacije u nastavi (2020)
Vaspitač i izbor uspavanki u aktivnostima sa decom predškolskog uzrasta
Kostić Ljiljana S., i dr.

CM: Commun Media (2019)
Pripovedanje u novinarstvu kao žanrovski postupak
Mirkov Lidija

Zb Učitelj fak Prizren-Leposavić (2019)
Dramski metod u razvoju govora dece predškolskog uzrasta
Milovanović Boško Lj.

prikaži sve [12]