Metrika članka

  • citati u SCindeksu: [1]
  • citati u CrossRef-u:[1]
  • citati u Google Scholaru:[=>]
  • posete u prethodnih 30 dana:12
  • preuzimanja u prethodnih 30 dana:7
članak: 8 od 313  
Back povratak na rezultate
Nauka, bezbednost, policija
2018, vol. 23, br. 1, str. 71-85
jezik rada: srpski
vrsta rada: pregledni članak
doi:10.5937/nabepo23-14742

Creative Commons License 4.0
Ispitivanje uloge porodice u edukaciji dece o prirodnim katastrofama
Univerzitet u Beogradu, Fakultet bezbednosti

e-adresa: vmc@fb.bg.ac.rs

Sažetak

Efikasno smanjenje rizika od prirodnih katastrofa moguće je sprovesti jedino kroz implementaciju integrisanog obrazovanja o prirodnim katastrofama u okviru porodice, škole i lokalne zajednice. Rukovodeći se time, predmet kvantitativnog istraživanja predstavlja ispitivanje stanja i faktora uticaja na edukaciju učenika o prirodnim katastrofama u okviru porodice. Pored toga, u radu se ispituje i nivo motivisanosti učenika za edukaciju u okviru porodice, ali i u okviru škole, kako bi se sveobuhvatnije sagledali njihovi stavovi u tom pogledu. U realizaciji istraživanja korišćen je višeetapni slučajni uzorak i u prvom koraku je korišćenjem liste svih osnovnih i srednjih škola u Beogradu na slučajan način odabrano njih 18. U drugom koraku, korišćenjem spiskova učionica u kojima se održava nastava, izabrane su učionice i anketirani učenici koji su prisustvovali nastavi. Sa procentom odgovora od 98%, anketirano je 3.548 učenika u izabranim osnovnim i srednjim školama. Rezultati istraživanja pokazuju da je 70,7% učenika istaklo da je edukovano u okviru porodice, 57,4% bi želelo da bude edukovano o prirodnim katastrofama, 18% bi želelo da se edukuje u okviru porodice, a 51,9% u okviru škole. Inferencijalne statističke analize pokazuju da na edukaciju u okviru porodice statistički značajno utiču pol, godine starosti, obrazovanje oca i majke, razred i prosek u školi. Naučni i društveni značaj istraživanja ogleda se u upostavljanju reprezentativne empirijske osnove koja može poslužiti donosiocima odluka prilikom uspostavljanja integrisanog sistema smanjenja rizika od katastrofa kroz obrazovanje.

Ključne reči

Reference

Beinin, L. (2007) An examination of health data following two major earthquakes in Russia. Disasters, 5(2): 142-146
Bokszczanin, A. (2008) Parental support, family conflict, and overprotectiveness: Predicting PTSD symptom levels of adolescents 28 months after a natural disaster. Anxiety, Stress & Coping, 21(4): 325-335
Cvetković, V. (2015) Spremnost građana za reagovanje na prirodnu katastrofu izazvanu poplavom u Republici Srbiji. Fakultet bezbednosti Univerziteta u Beogradu, doktorska disertacija
Cvetković, V., Gačić, J. (2016) Evakuacija u prirodnim katastrofama. Beograd: Zadužbina Andrejević
Cvetković, V., Dragićević, S., Petrović, M., Mijalković, S., Jakovljević, V., Gačić, J. (2015) Knowledge and Perception of Secondary School Students in Belgrade about Earthquakes as Natural Disasters. Polish Journal of Environmental Studies, 24: 1553-1561
Cvetković, V.M., Stanišić, J. (2015) Relationship between demographic and environmental factors and knowledge of secondary school students on natural disasters. Zbornik radova Geografskog instituta 'Jovan Cvijić', SANU, vol. 65, br. 3, str. 323-340
Drabek, T., Key, W. (1984) Conquering disaster: Family recovery and long-term consequences. Irvington Publishers
Drabek, T.E. (2007) Variations in Disaster Evacuation Behavior: Public Responses Versus Private Sector Executive Decision-Making Processes. Disasters, 16(2): 104-118
Du, Y.B., Lee, C.T., Christina, D., Belfer, M.L., Betancourt, T.S., Orourke, E.J., Palfrey, J.S. (2011) The living environment and children's fears following the Indonesian tsunami. Disasters, 36(3): 495-513
Faupel, C.E., Styles, S.P. (1993) Disaster Education, Household Preparedness, and Stress Responses Following Hurricane Hugo. Environment and Behavior, 25(2): 228-249
Goltz, J., Russell, L., Bourque, L. (1992) Initial behavioral response to a rapid onset disaster: a case study of the October 1, 1987, Whittier Narrows earthquake. International Journal of Mass Emergencies and Disasters, 10(1): 43-69
Gustafson, P.E. (1998) Gender Differences in Risk Perception: Theoretical and Methodological Perspectives. Risk Analysis, 18(6): 805-811
Kirschenbaum, A. (2006) Families and disaster behavior: a reassessment of family preparedness. International Journal of Mass Emergencies and Disasters, 24(1): 111-143
Kruke, B.I., Olsen, O.E. (2011) Knowledge creation and reliable decision-making in complex emergencies. Disasters, 36(2): 212-232
Krulj, R., Arsić, M. (2008) Osnovne pretpostavke i uslovi za razvoj darovitosti i kreativnosti u porodici. Zbornik Visoke škole strukovnih studija za obrazovanje vaspitača, Vršac
Liu, C.J., Mishna, F. (2014) Resilience in a cultural context: Taiwanese female earthquake survivors. Qualitative Social Work: Research and Practice, 13(2): 288-303
Miller, C.H., Adame, B.J., Moore, S.D. (2012) Vested Interest theory and disaster preparedness. Disasters, 37(1): 1-27
Neumayer, E., Plümper, T. (2007) The Gendered Nature of Natural Disasters: The Impact of Catastrophic Events on the Gender Gap in Life Expectancy, 1981-2002. Annals of the Association of American Geographers, 97(3): 551-566
Patterson, J.M. (2002) Integrating Family Resilience and Family Stress Theory. Journal of Marriage and Family, 64(2): 349-360
Shaw, R., Goda, K. (2004) From Disaster to Sustainable Civil Society: The Kobe Experience. Disasters, 28(1): 16-40
Tekeli-Yeşil, S., Dedeoǧlu, N., Tanner, M., Braun-Fahrlaender, C., Obrist, B. (2010) Individual preparedness and mitigation actions for a predicted earthquake in Istanbul. Disasters, 34(4): 910-930
Vukoje, J. (2012) Osnovne funkcije savremene porodice. Svarog, 1(4): 137
White, B. (2007) Disaster prepardness in the United States. Humboldt state university
Wisner, B., Blaikie, P., Cannon, T., Davis, I. (2014) At risk: Natural hazards, people s vulnerability and disasters. Wiltshire: Routledge