2015, vol. 65, br. 2, str. 61-68
|
|
Programi stručnog usavršavanja nastavnika put ka obrazovanju za održivi razvoj u zaštićenim područjima Srbije
The teacher training programs towards the education for sustainability in protected areas
Sažetak
Kao posledica nepotpunog znanja o potencijalima koje u razvojnom kontekstu zaštićena prirodna dobra pružaju, česta je pojava neracionalnog korišćenja njihovih prirodnih resursa. Nizak nivo poznavanja vrednosti i značaja zaštićenih prirodnih dobara ima za posledicu da javnost nerazume značaj očuvanja staništa i vrsta koje su tu našle jedno od svojih malobrojnih utočišta. Jedan od uzroka ovakvog stanja je nepostojanje u školskim ustanovama obrazovnog programa o značaju koje za sredinu imaju zaštićena prirodna dobra i njihovim razvojnim potencijalima za lokalno stanovništvo. Takođe, ne postoje ni programi izgrađivanja veština za aktivno učešće u upravljanju i odlučivanju o razvoju zaštićenih područja. Kako bi se prevazišla postojeća situacija, polazeći od pristupa koji ima za cilj edukaciju nastavnika, Zavod za zaštitu prirode Srbije je razvio ciklus seminara za stručno usavršavanje nastavnika o značaju zaštićenih prirodnih dobara za održivi razvoj. Učešćem u ovim seminarima nastavnici stiču kompetencije za obrazovanje i osposobljavanje učenika za odgovoran i aktivan odnos prema zaštićenim područjima. Koncept, organizacija, sadržaj, veštine i znanja koja se nastavnicima pružaju tokom seminara o zaštićenim područjima i zaštiti prirode, kako bi se ovi sadržaji realizovali u školama predstavljen je u okviru rada.
Abstract
As a result of ignorance about the potential of protected natural areas in the context of development, an irrational exploitation of their natural resources often occurs. The low level of knowledge of the value and importance of protected natural areas has resulted in the public misunderstanding of the need for conservation of species and their habitats as one of the few such sites. One of the causes of this situation is the lack of school programs on the ecological importance of protected natural areas and their prospects for the development. The programs on building skills for an active participation in the management and decision-making on natural resources are also insufficiently developed. In order to overcome the current situation, and based on the approach aimed at educating educators, the Institute for Nature Conservation of Serbia has developed a set of courses for teacher training on the importance of protected natural areas in the sustainable development. By participating in these seminars, teachers gain competence in the education and training of students on the responsible and active attitude towards natural resources. The concept, organization, contents, skills and knowledge that these seminars provide to teachers in order to establish the education on protected natural areas in schools, will be presented in this paper.
|