Metrika članka

  • citati u SCindeksu: 0
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[=>]
  • posete u poslednjih 30 dana:0
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:0
članak: 9 od 17  
Back povratak na rezultate
Nastava i vaspitanje
1998, vol. 47, br. 2, str. 284-297
jezik rada: srpski
vrsta rada: neklasifikovan
objavljeno: 02/06/2007
Organizacija literarne grupe, II deo

Sažetak

Po formiranju literarne grupe, biraju se njeno ime i simbol. Nastavnik predlaže više imena i simbola, a učenici biraju po jedan od njih. Nastavnik je glavni organizator, rukovodilac i animator literarne grupe. On ima obavezu da od formirane grupe stvori homogen i po stvaralačkom učinku uspešan radni kolektiv. U grupi treba da vladaju duh tolerancije, solidarnosti i razumevanja, a međusobne odnose učenika da krasi emocionalna toplina. Svakom učeniku u grupi mora se omogućiti da se stvaralački iskaže i dokaže. Ničije kreativne težnje ne treba sputavati, već ih treba podsticati i negovati.

Ključne reči

literarna grupa; rukovođenje literarnom grupom; homogenost grupe; kreativnost učenika

Reference

Filipović, N.S. (1980) Vannastavna aktivnost učenika. Sarajevo: Svjetlost
Havelka, N.N. (1980) Psihološke osnove grupnog rada u vaspitanju i obrazovanju - od grupe do kolektiva. Beograd: Naučna knjiga
Težak, S. (1971) Literarne, novinarske, recitatorske i srodne družine. Zagreb: Školska knjiga