Metrika članka

  • citati u SCindeksu: 0
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[=>]
  • posete u poslednjih 30 dana:5
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:0
članak: 1 od 1  
Back povratak na rezultate
Inovacije u nastavi - časopis za savremenu nastavu
2009, vol. 22, br. 4, str. 129-136
jezik rada: srpski
vrsta rada: izvorni naučni članak
objavljeno: 12/01/2010
Kvalitet komunikacije vaspitač-roditelj kao pretpostavka uspešnog vaspitnog rada u vrtiću
Dečji vrtić 'Pionir', Jagodina

e-adresa: biljanastojanovic23@yahoo.com

Sažetak

Kvalitetni odnosi između vaspitača i roditelja u dečjem vrtiću istinski doprinose razvoju deteta i njegovoj psihičkoj stabilnosti. Poznajući ovu činjenicu, oni moraju uložiti napore da učine svoju komunikaciju prijatnom i svrsishodnom kako bi se ona u najboljem svetlu odrazila na dete. Potreba deteta da se ove važne osobe u njegovom životu međusobno slažu i uvažavaju je prirodna, jer ono mnogo vremena provodi u vrtiću i ta sredina je za njega skoro jednako važna kao i porodična. Ono tu uspostavlja prve emocionalne veze sa osobama koje nisu članovi porodice i stupa sa njima u prijateljske odnose, kao i konflikte, pronalazi svoje mesto u grupi i očekuje da bude voljeno i prihvaćeno. Međutim, kada u toj sredini ne oseća sigurnost, to se odražava na njegovu celokupnu ličnost i ponašanje. Uviđajući značaj uspostavljanja pozitivnih odnosa između vaspitača i roditelja, cilj ovog rada je da se utvrdi u kojoj meri i na koji način kvalitet komunikacije između vaspitača i roditelja utiče na vaspitni rad u vrtiću. Analiza rezultata pokazala je da vaspitačima za saradnju najviše odgovara demokratski tip roditelja, da shvataju značaj uspostavljanja dobrih odnosa sa roditeljima dece sa kojom rade i da pod pozitivnom komunikacijom podrazumevaju odnos u kome dominira obostrano poštovanje i poverenje između roditelja i vaspitača.

Ključne reči

Reference

Čalić, Lj. (1988) Neke karakteristike neverbalne komunikacije između vaspitača i dece u jaslenoj sredini. u: Predškolsko dete, Beograd: Savez pedagoških društava Jugoslavije
Djačenko, O.M., Lavrentjeva, T.V. (1988) Psihički razvoj predškolske dece. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva
Gera, I., Dotlić, Lj. (2000) Priručnik o podsticanju dečjeg samopoštovanja. Novi Sad: Prijatelji dece Vojvodine
Grupa autora (2002) Korak po korak 2 - vaspitanje dece od tri do sedam godina. Beograd: Kreativni centar
Ivić, I.D., i dr. (1983) Vaspitavanje dece ranog uzrasta. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva
Kamenov, E. (2007) Opšte osnove predškolskog programa. Novi Sad: Dragon
Kamenov, E.E. (1990) Predškolska pedagogija. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, knjiga I
Kamenov, E.E. (1999) Predškolska pedagogija. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, knjiga II
Lukić-Havelka, D. (1985) Porodica, dete, dečiji vrtić. Gornji Milanovac-Beograd: Dečije novine
Nagulić, M. (1998) Psihički razvoj deteta. Kruševac: Grafikon
Pešić, M.M., i dr. (1998) Pedagogija u akciji - metodološki priručnik. Beograd: Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju
Pijaže, Ž., Inhelder, B. (1978) Intelektualni razvoj deteta. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva
Rozenberg, M.B. (2002) Jezik saosećanja. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva
Šain, M. (2005) Sopstvenim iskustvom do znanja. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva
Zgombić, R. (1979) Odgojno-obrazovni rad s djecom u godini prije polaska u osnovnu školu priručnik za odgajatelje i nastavnike. Zagreb: Školska knjiga