Metrika članka

  • citati u SCindeksu: [1]
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[=>]
  • posete u poslednjih 30 dana:1
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:0
članak: 2 od 2  
Back povratak na rezultate
Godišnjak Fakulteta sporta i fizičkog vaspitanja
2004, br. 12, str. 50-61
jezik rada: srpski
vrsta rada: neklasifikovan
objavljeno: 02/06/2007
Fizičke sposobnosti mentalno retardiranih učenika i njihov značaj za određivanje programa fizičkog vaspitanja

Sažetak

Članak ne sadrži sažetak.

Reference

*** (1993) Službeni glasnik Republike Srbije - Prosvetni glasnik, broj 19, str. 36-52
Annett, J. (1985) Motor learning. Berlin, itd: Springer Verlag
Arunović, D. (1998) Koncepcije novog nastavnog programa fizičkog vaspitanja. u: Prilozi o unapređivanju nastave fizičkog vaspitanja, Beograd: Ministarstvo prosvete Republike Srbije - Sektor za istraživanje i razvoj obrazovanja, str. 71-75
Branković, N. (1999) Postupak usvajanja motoričkih znanja u razrednoj nastavi. Metodička praksa - časopis za nastavu i učenje, br. 3, str. 127-131
Brass, M., Bekkering, H., Prinz, W. (2001) Movement observation affects movement execution in a simple response task. Acta Psychol (Amst), 106(1-2): 3-22
Crossman, E.R.F.W. (1959) A theory of the acquisition of speed: Skill. Ergonomics, str. str. 153-166
Cruse, H., Dean, J., Schmidt, H. (1990) Utilization of sensory information for motor control. u: Neumann O., Prinz W. [ur.] Relationships between perception and action, current approaches, Berlin, itd: Springer Verlag
Ellis, N.R., Dulaney, C.L. (1991) Further evidence for cognitive inertia of persons with mental retardation. Am J Ment Retard, 95(6): 613-21
Feldman, A.G. (1986) Once more on the equilibrium-point hypothesis (lambda model) for motor control. J Mot Behav, 18(1): 17-54
Ferretti, R.P., Cavaliere, A.R. (1991) Constraints on the problem solving of persons with mental retardation. International Review of Research in Mental Retardation, vol. 17, str. 153-92
Fitts, P.M. (1964) Perceptual-motor learning, categories of human learning. New York-San Diego, itd: Academic Press
Gligorović-Jovanović, M.G. (1999) Specifičnosti organizacije neuropsihičkih funkcija kod dece sa lakom mentalnom retardacijom. Beogradska defektološka škola, br. 2-3, str. 95-106
Hauer, H., Kleinbeck, U., Schmidt, K.H. (1985) Motor behavior-programming control, and acquisition
Krsmanović, B. (1998) Kvalitet i efikasnost nastave fizičkog vaspitanja. u: Prilozi o unapređivanju nastave fizičkog vaspitanja, Beograd: Ministarstvo prosvete Republike Srbije - Sektor za istraživanje i razvoj obrazovanja, 83-87
Lesny, I. (1980) The subcortical regulatory motor system in the development and its disorders. Acta Univ Carol Med Monogr, 96: 1-74
Lowther, J.D. (1977) The learning and performance of physical skills. Englewood Cliffs, NJ, itd: Prentice Hall
Maćešić-Petrović, D.S. (1995) Razvojne specifičnosti mentalno retardirane dece u uslovima specijalne edukacije. Beogradska defektološka škola, br. 1, str. 68-72
Rapaić, D.I., Ivanuš, J., Nedović, G.M. (1996) Izvođenje pokreta kod mentalno retardiranih. Beogradska defektološka škola, br. 1, str. 105-116
Rapaić, D.I. (2001) Vaspitanje i obrazovanje dece sa invalidnošću u Srbiji. Beogradska defektološka škola, br. 2-3, str. 1-1