Metrika članka

  • citati u SCindeksu: 0
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[=>]
  • posete u poslednjih 30 dana:1
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:0
članak: 7 od 11  
Back povratak na rezultate
Zbornik radova Učiteljskog fakulteta, Užice
2002, br. 3, str. 331-341
jezik rada: srpski
vrsta rada: neklasifikovan

Geštalt teorija stvaralaštva
Univerzitet u Kragujevcu, Učiteljski fakultet, Užice

Sažetak

U radu se daju osnovne postavke geštalt teorije kada je u pitanju stvaralačko mišljenje, objašnjava se princip celovitosti, osnovne faze stvaralačkog rešavanja problema, geštaltističko shvatanje stvaralaštva. Mnoge psihološke teorije učenja se bave problemom stvaralaštva. Među najvažnije teorije koje su posvetile pažnju ovom problemu spada i geštalt teorija. Osnovna oblast istraživanja geštaltista je oblast stvaralačkog mišljenja, a osnovni metod je metod problemskih zadataka.

Ključne reči

geštalt teorija; princip celovitosti; psihološke teorije učenja; problemska situacija; razvijanje stvaralačkog mišljenja; rešavanje problema

Reference

*** (1990) Plan i program osnovnog obrazovanja u vaspitanja. Službeni glasnik SR Srbije
Kvaščev, R. (1981) Psihologija stvaralaštva. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva
Kvaščev, R. (1980) Podsticanje i sputavanje stvaralačkog ponašanja ličnosti. Sarajevo: Svjetlost
Ničković, R. (1970) Učenje putem rešavanja problema u nastavi. Beograd: Zavod za izdavanje udžbenika
Stojaković, P. (1985) Psihološki problemi instrukcije i učenja u nastavi. Sarajevo: Svjetlost
Vertgejmer, M. (1987) Produktivnoe myšlenie. Moskva: Progress
Vilotijević, M.V. (1999) Didaktika. Beograd: Naučna knjiga, 2 - Didaktičke teorije i teorije učenja
Wertheimer, M. (1925) Drei Abhandlungen yur Gestalttheorie. Philosophische Akademie