Metrika članka

  • citati u SCindeksu: 0
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[=>]
  • posete u poslednjih 30 dana:3
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:0
članak: 8 od 12  
Back povratak na rezultate
Zbornik radova Učiteljskog fakulteta, Užice
2002, br. 3, str. 331-341
jezik rada: srpski
vrsta rada: neklasifikovan
objavljeno: 02/06/2007
Geštalt teorija stvaralaštva
Jovanović-Maričić Sanja ORCID
Univerzitet u Kragujevcu, Učiteljski fakultet, Užice

Sažetak

U radu se daju osnovne postavke geštalt teorije kada je u pitanju stvaralačko mišljenje, objašnjava se princip celovitosti, osnovne faze stvaralačkog rešavanja problema, geštaltističko shvatanje stvaralaštva. Mnoge psihološke teorije učenja se bave problemom stvaralaštva. Među najvažnije teorije koje su posvetile pažnju ovom problemu spada i geštalt teorija. Osnovna oblast istraživanja geštaltista je oblast stvaralačkog mišljenja, a osnovni metod je metod problemskih zadataka.

Ključne reči

geštalt teorija; princip celovitosti; psihološke teorije učenja; problemska situacija; razvijanje stvaralačkog mišljenja; rešavanje problema

Reference

*** (1990) Plan i program osnovnog obrazovanja u vaspitanja. Službeni glasnik SR Srbije

23

Kvaščev, R. (1981) Psihologija stvaralaštva. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva

9

Kvaščev, R. (1980) Podsticanje i sputavanje stvaralačkog ponašanja ličnosti. Sarajevo: Svjetlost

12

Ničković, R. (1970) Učenje putem rešavanja problema u nastavi. Beograd: Zavod za izdavanje udžbenika

4

Stojaković, P. (1985) Psihološki problemi instrukcije i učenja u nastavi. Sarajevo: Svjetlost

1

Vertgejmer, M. (1987) Produktivnoe myšlenie. Moskva: Progress

51

Vilotijević, M.V. (1999) Didaktika. Beograd: Naučna knjiga, 2 - Didaktičke teorije i teorije učenja

Wertheimer, M. (1925) Drei Abhandlungen yur Gestalttheorie. Philosophische Akademie