Metrika članka

  • citati u SCindeksu: 0
  • citati u Google Scholaru:[=>]
  • posete u prethodnih 30 dana:0
  • preuzimanja u prethodnih 30 dana:0
članak: 7 od 14  
Back povratak na rezultate
Zbornik radova Filozofskog fakulteta u Prištini
2003, br. 34, str. 173-186
jezik rada: srpski
vrsta rada: neklasifikovan

Self-koncept uspešnih i manje uspešnih učenika različitog pola
Sakač Marija N.
Afilijacija nije data

Sažetak

U ovom radu se prezentuju rezultati istraživanja self-koncepta uspešnih i manje uspešnih učenika različitog pola. Problem istraživanja obuhvatio je utvrđivanje razlika u poimanju sebe između uspešnih i manje uspešnih učenika, s jedne strane i uspešnih učenica, s druge strane. Istraživanje je obavljeno na uzorku od 1308 učenika (645 muških i 663 ženskih) gimnazija i srednjih škola u Novom Sadu. Rezultati diskriminativne analize pokazuju da postoje statistički značajne razlike između uspešnih i manje uspešnih učenika prema polnoj pripadnosti u self - konceptu. Ove razlike najizrazitije su u subdimenziji selfa-eksternalnosti, dok po subdimenziji usamljenosti, takva razlika nije ustanovljena.

Ključne reči

self-koncept; uspešni učenici; manje uspešni učenici; pol; diskriminativna analiza

Reference

[ 1 ][ GS ]

Allport, G.W. (1965) What units shall we employ?. u: Lindzey G., C.S. Hall [ur.] Theories of personality: Primary sources and research, New York, itd: Wiley, str. 250-260

[ GS ]

Bezinović, P. (1988) Teorija samoefikasnosti - pokušaj objašnjenja i predviđanja ponašanja čovjeka. Radovi Filozofskog fakulteta u Zadru, br. 27. 67

[ VBS ][ 4 ][ GS ]

Jerotić, V. (1990) Čovek i njegov identitet - psihološki problemi savremenog čoveka. Gornji Milanovac: Dečje novine

[ 14 ][ GS ]

Kohut, H. (1971) The analysis of the Self. New York: International University Press

[ CR ] [ PM ] [ EČ ][ 1 ][ GS ]

Offer, D. (1987) In defense of adolescents. JAMA, 257(24): 3407-8