Metrika članka

  • citati u SCindeksu: 0
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[=>]
  • posete u poslednjih 30 dana:1
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:0
članak: 4 od 6  
Back povratak na rezultate
Fizička kultura
1996, vol. 50, br. 1-2, str. 92-95
jezik rada: srpski
vrsta rada: neklasifikovan
Učenik-subjekt u nastavi fizičkog vaspitanja
Beograd

Sažetak

Autor smatra da je učenik u fizičkom vaspitanju još uvek objekat, a da uzroci tome leže u koncepciji školskog fizičkog vaspitanja, cilju i zadacima nastave, nastavnom programu i valorizacije učenika, što potkrepljuje citatima iz stručne literature. Na osnovu Poljakove postavke određena su obeležja subjektiviteta učenika (učešće u određivanju sadržaja, načina i izvođenja rada i osećaj odgovornosti za rad). Razmotreni su razlozi neuspešnih pokušaja da se ova obeležja primene u izbornoj nastavi krajem pedesetih godina. Autor vidi istovremenu ekstenzivnost i intenzivnost programskih zadataka fizičkog vaspitanja kao najvažniju prepreku subjektivizacije i zahteva potpuno reformisanje ove nastave.

Ključne reči

učenik-subjekt; nastava FV; nastavni program

Reference

*** (1990) Službeni glasnik SR Srbije - Prosvetni glasnik, br. 4
*** (1958) Gimnazija. Beograd: Savezni zavod za proučavanje školskih i prosvetnih pitanja
Ivančević, V. (1974) Osavremenjavanje i intenzifikacija školskog fizičkog vaspitanja. u: Putevi i mogućnosti daljeg unapređenja fizičke kulture u SR Srbiji, Beograd: Partizan
Kovačević, B. (1977) Ergološke osnove organizacije nastave. Zagreb: Školska knjiga
Lalić, M. (1992) Prutom po vodi. Novi Sad: Dnevnik
Malina, R.M. (1988) Da li je sport dobar za decu?. Fizička kultura, vol. 42, br. 4-5, (prevod, New Scientist)
Polič, B. (1980) Fizička kultura u samoupravnom socijalističkom društvu - teze za raspravu. Beograd: Jugoslovenski zavod za fizičku kulturu i medicinu sporta / JZFKMS
Polič, B. (1965) Aktuelni problemi školskog fizičkog vaspitanja. u: Putevi savremenog fizičkog vaspitanja u školama, Beograd: Partizan
Polič, B. (1967) Humanizacija fizičke kulture. Beograd: Partizan
Poljak, V. (1975) Obrada nastavnih sadržaja i stjecanje znanja. Zagreb: Pedagoško-književni zbor / PKZ
Stanojević, I. (1974) Razlozi zaostajanja i najvažniji činioci u modernizaciji i intenzifikaciji fizičkog vaspitača. u: Putevi i mogućnosti daljeg unapređenja fizičke kulture u SR Srbiji, Beograd: Partizan, vol. 2
Zdanski, I. (1987) Analiza definicije razreda u didaktici i fizičkom vaspitanju. Fizička kultura, br. 4