Article metrics

  • citations in SCindeks: [2]
  • citations in CrossRef:[1]
  • citations in Google Scholar:[=>]
  • visits in previous 30 days:13
  • full-text downloads in 30 days:6
article: 1 from 1  
Back back to result list
Godišnjak Pedagoškog fakulteta u Vranju
2017, vol. 8, iss. 1, pp. 333-342
article language: Serbian
document type: Original Scientific Paper
published on: 13/04/2017
doi: 10.5937/gufv1701333Z
Teachers' and students' attitudes to integrative approaches the factor for successful music teaching in primary school
Univeristy of Niš, Teacher Training Faculty, Vranje

Abstract

If correlation among the most important factors, that is teaching units: student - teacher - contents is to be established and considered from a broader perspective, it is necessary to view the teacher as the carrier of integrative approach with the aim to qualitatively realize all music activities in class teaching. In this paper the author states the differences between interviewed teachers and students - future teachers. Such approach and detailed analysis of the possibilities for the realization of integrative teaching of Musical culture new questions in the field of musical pedagogy.

Keywords

teacher; students -future teachers; integrative teaching of Musical culture

References

Bratić, T., Filipović, L. (2001) Muzička kultura u razrednoj nastavi - priručnik za studente učiteljskog fakulteta i fakulteta umetnosti. Jagodina: Učiteljski fakultet
Brdarić, R. (1986) Pripremanje nastavnika za nastavu glazbene kulture. Zagreb: Školska knjiga
Jovanović, B. (2005) Škola i vaspitanje. Beograd: Eduka
Knežević, S., Đorđević, B. (2005) Metodika početne nastave muzike. Sombor: Učiteljski fakultet
Kojov-Bukvić, I. (1989) Metodika nastave muzičkog vaspitanja. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva
Kolarovska-Gmirja, V. (2012) Faktori na kvalitetnata muzička nastava. Skopje: Rukopis, predavanje br. 3
Krulj, R.S., Stojanović, S., Krulj-Drašković, J. (2007) Uvod u metodologiju pedagoških istraživanja sa statistikom. Vranje: Učiteljski fakultet, Centar za naučno-istraživački rad
Kučukalić, Z. (1980) Muzika i škola. Sarajevo: Svjetlost
Lekić, Đ., ur. (1991) Metodika razredne nastave. Beograd: Nova prosveta
Smiljković, S.Lj., Milinković, M. (2008) Metodika nastave srpskog jezika i književnosti. Vranje: Učiteljski fakultet
Stojanović, G. (1996) Nastava muzičke kulture od I do IV razreda osnovne škole. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva
Vasiljević, Z. (2000) Metodika muzičke pismenosti. Beograd: Univerzitet umetnosti
Vilotijević, M., Vilotijević, N. (2008) Inovacije u nastavi. Vranje: Učiteljski fakultet
Vilotijević, N. (2006) Integrativna nastava prirode i društva. Beograd: Školska knjiga