Metrika članka

  • citati u SCindeksu: 0
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[=>]
  • posete u poslednjih 30 dana:1
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:0
članak: 5 od 10  
Back povratak na rezultate
Inovacije u nastavi - časopis za savremenu nastavu
2008, vol. 21, br. 4, str. 126-131
jezik rada: srpski
vrsta rada: stručni članak
Prilozi za manifest pedagogije postmoderne - nova pedagoška realnost
OŠ `Treći kragujevački bataljon`, Kragujevac

Sažetak

Protok vremena akumulira vrednosti, indukuje skup invarijantnih tačaka/mesta koje imaju karakter svevremenosti/univerzalnosti. Tako i ovo naše post-vreme, koje nije još svuda stiglo, kao što i izvesno godišnje doba ne stiže svuda jednovremeno na planeti, ostavlja svoj trag. Zato je potrebno ukazati na ono što afirmiše (uzdići ga), i upozoriti na ono što regregira čoveka, život čoveka; i u krajnjem njegovu pedagogiju kao sredstvo promene/usavršavanja.

Ključne reči

postmoderna; otvorenost; mnoštvo; naracija; diskurs; didaktičko mnoštvo; eklektički; plauzibilan; nauka; pseudo nauka; paradigma; stvarnost

Reference

Aleksić, J. (1995) Šesta dimenzija - horizont kulture - uvod u kulturologiju. Beograd: Ecolibri
Arsenijević, M. (2003) Vreme i vremena. Beograd: Dereta
Bariko, A. (2002) NEXT - mala knjiga o globalizaciji i svetu budućnosti. Beograd: Narodna knjiga, Biblioteka Alfa
Bojanin, S.S. (2002) Tajna škole. Beograd: Bojanin and Micić samostalno izdanje
Damjanović, R. (2006) Škola = Prokrustova postelja?, - (ili - greške i posledice u vođenju pedagoških procesa u najširem značenju - etiologija nasilja). Direktor škole, Beograd, br. 1, str. 73-77
Đorđević, J. (2006) Savremeni pogledi na inovacije u obrazovanju i vaspitanju. Inovacije u nastavi - časopis za savremenu nastavu, XIX, 4, str. 5-14
Đorđević, J. (2006) Vaspitanje mišljenja učenika u savremenoj školi značaj i mogućnosti. Pedagoška stvarnost, vol. 52, br. 5-6, str. 385-401
Frank, M. (1995) Conditio moderna. Novi Sad: Svetovi
Fukujama, F. (1997) Sudar kultura - poverenje, društvene vrline i stvaranje prosperiteta. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva
Fukujama, F. (2002) Kraj istorije i poslednji čovek. Podgorica: CID
Gojkov, G.S. (2006) Didaktika i postmoderna. Vršac: Viša škola za obrazovanje vaspitača
Gojkov, G.S. (2002) Prilozi postmodernoj didaktici. Vršac: Viša škola za obrazovanje vaspitača
Goleman, D. (2002) Emocionalna inteligencija. Beograd: Geopoetika
Habermas, J. (2002) Postmetafizičko mišljenje. Beograd: Beogradski krug
Hantington, S.P. (2000) Sukob civilizacija i preoblikovanje svetskog poretka. Podgorica: CID
Iglton, T. (1997) Iluzije postmodernizma. Novi Sad: Svetovi
Klages, M. (2006) Postmodernism. http://www.colorado.edu/English/courses/ENGL2012Klages/pomo
Lidlof, D. (2001) Pojam kontinuuma. Beograd: Clio
Lukić, B. (2006) Savremeno rukovođenje našim školama. Inovacije u nastavi - časopis za savremenu nastavu, XIX, 4, str. 15-26
Marjanović, Z. (2006) Reforme obrazovanja u evropskim zemljama i kvalitetna škola. Direktor škole, Beograd, br. 1, str. 1-18
Marković, M. (2004) Preispitivanja. Beograd: Gutenbergova galaksija
Miljković, D., Rijavec, M. (2005) Bolje biti vetar nego list - psihologija dečjeg samopouzdanja. Čačak: Legenda
Mirkov, S.I. (1999) Učenje učenja. Beograd: Zadužbina Andrejević
Montesori, M. (2003) Upijajući um. Beograd: DN centar
Omerbegović-Bijelović, J. (1998) Metaupravljanje i kvalitet upravljanja. Beograd: Zadužbina Andrejević
Radović, D. (2002) Srećni gost života. Beograd: Astimbo
Reinolds, D. (2006) Školska efikasnost i kvalitet u obrazovanju. Direktor škole, Beograd, br. 1, str. 43-52
Šušnjić, Đ.J. (1995) Otpori kritičkom mišljenju. Beograd: Čigoja štampa
Tasić, V. (2002) Matematika i koreni postmodernog mišljenja. Novi Sad: Svetovi
Vatimo, Đ. (1991) Kraj moderne. Novi Sad: Bratstvo-jedinstvo
Vlahović, B., i dr. (1996) Opšta pedagogija. Beograd: Učiteljski fakultet