Article metrics

  • citations in SCindeks: 0
  • citations in CrossRef:0
  • citations in Google Scholar:[=>]
  • visits in previous 30 days:2
  • full-text downloads in 30 days:0
article: 3 from 15  
Back back to result list
Zbornik radova Učiteljskog fakulteta, Užice
2011, iss. 13, pp. 257-268
article language: Serbian
document type: Original Scientific Paper
Metric characteristics of motor tests for body balance evaluation
aUniversity of Kragujevac, Teacher Training Faculty
bUniversity of Kragujevac, Teacher Training Faculty

Abstract

This research, as well as the research conducted by Sturze-Milic (2009) on the sample of 799 fourth-grade elementary school pupils, shows that the two tests for body balance evaluation do not possess the necessary sensitivity and relatively poorly discriminate the global sample. Based on the high variation quotient which in these motor variables is in the range of 65-130 %, and with the sqewness values with the characteristics of extremely positive curve, we can say that these motor tasks are hard for the ten-year olds, the consequence being very bad results. High kurtosis values point to possible error in measurement, which is probably the result of bad metric characteristics of the tests not well-suited for this age of pupils. Kolmogorov-Smirnov test for frequency distribution shows that the results of the sample significantly differ in relation to the approved ranges of normal distribution; so the results of these tests, processed by parametric statistic methods, must be, in most cases, rejected or interpreted with a lot of reserve while making the conclusions. Similar results can be noticed in other research, for example that of Markovic (2009) on the sample of the first and second year secondary school pupils and Popovic and others (2004) on the sample of 118 students. The paper draws attention to the need for these two body balance evaluation tests to be metrically processed again, modified or replaced by others so that the result interpretation and the conclusions in kinesiologic research can be made valid.

Keywords

References

Bala, G. (1981) Struktura i razvoj morfoloških i motoričkih dimenzija dece SAP Vojvodine. Novi Sad: Fakultet fizičke kulture / FFK
Bala, G., Krneta, Ž. (2006) O nekim metrijskim karakteristikama motoričkih testova za decu. in: Bala G. [ed.] Antropološki status i fizička aktivnost dece i omladine, Zbornik radova, Novi Sad: Fakultet sporta i fizičkog vaspitanja, str. 13-20
Bonacin, D., Blažević, S. (2006) The avant-garde model of motor abilities. in: Antropološki status i fizička aktivnost dece i omladine, Novi Sad: Fakultet sporta i fizičkog vaspitanja
Chytračkova, J., Kovar, R. (1995) Mogućnosti individualnog vrednovanja motoričke izdržljivosti u odnosu na izabrane antropometrijske varijable. Fizička kultura, vol. 49, br. 2, str. 108-113
Grandić, R. (1997) Teorija fizičkog vaspitanja. Novi Sad: Savez pedagoških društava Vojvodine
Jovanović, A. (1998) Dinamika razvoja morfoloških i antropoloških dimenzija učenika osnovnih škola iz Beograda. Beograd: Fakultet fizičke kulture / FFK, doktorska disertacija
Kovač, J., Đorđić, V. (1998) Relacije motoričkih i morfoloških karakteristika učenika petih razreda osnovnih škola / Relations of kinesic and morphologic characteristics of five grade pupils of primary schools. in: Zbornik radova Međunarodni simpozijum ' Inovacije nastavnih planova i programa fizičkog vaspitanja dece i omladine', Novi Sad: Fakultet fizičke kulture, abstrakt p. 147
Krsmanović, B. (1982) Korelaciona povezanost antropometrijskih i motoričkih varijabli učenika nižih razreda osnovne škole - zbornik radova. Novi Sad: Fakultet fizičke kulture
Kukolj, M. (2003) Razvoj motoričkih sposobnosti dece i omladine. in: Dečiji sport od prakse do akademske oblasti, Beograd: Fakultet sporta i fizičkog vaspitanja
Kukolj, M., i dr. (2006) Razvoj motoričkih osobina učenika od I do IV razreda, longitudinalna studija na uzorku učenika osnovnih škola. in: Efekti diferencirane nastave fizičkog vaspitanja na psihosomatski status dece i omladine, Novi Sad: Fakultet fizičke kulture, str. 449-464
Kurelić, N. (1975) Struktura i razvoj morfoloških i motoričkih dimenzija omladine. Beograd: Institut za naučna istraživanja fakulteta za fizičko vaspitanje
Leskošek, J. (1980) Teorija fizičke kulture. Beograd: Partizan
Madić, D. (2006) Relacije konativnih karakteristika i uspešnost u motoričkim testovima u kojima preovladava sposobnost suprotstavljanja zamoru kod dece predškolskog uzrasta. in: Antropološki status i fizička aktivnost dece, Novi Sad
Marković, Ž. (2009) Planiranje nastave fizičkog vaspitanja i njegov uticaj na fizičku obrazovanost učenika. Jagodina: Pedagoški fakultet
Martinović, D. (2003) Postignuća u nastavi fizičkog vaspitanja. Beograd: Interprint
Matić, M. (1976) Prilog proučavanju zavisnosti rezultata u testovima snage od nekih činilaca motivacije u određenom postupku njihove primene sa učenicima. Beograd: Fakultet za fizičku kulturu / FFK, doktorska disertacija
Matić, R. (2006) Uticaj antropometrijskih karakteristika na izvođenje motoričkih testova kod dečaka i devojčica mlađeg školskog uzrasta. in: Antropološki status i fizička aktivnost dece i omladine, Novi Sad: Fakultet sporta i fizičkog vaspitanja, str. 149-154
Opavsky, P. (2006) Validnost testova skočnosti. in: Kongres (II), Međunarodna naučna konferencija Crnogorske sportske akademije (III), zbornik radova, Podgorica
Perić, D.B. (1994) Operacionalizacija istraživanja u fizičkoj kulturi. Beograd, izdanje autora
Popović, R., Heroden, K., Dolga, M. (2004) Uporedna analiza baterije testova za procenu statusa bazičnih motoričkih sposobnosti studenata Fakulteta fizičke kulture. Godišnjak Fakulteta sporta i fizičkog vaspitanja, br. 12, str. 226-240
Rodić, N.R. (2004) Uticaj morfoloških karakteristika na motoričke sposobnosti učenika nižih razreda osnovne škole. Nastava i vaspitanje, vol. 53, br. 1, str. 82-92
Sturza-Milić, N. (2009) Identifikacija motorički darovitih učenika mlađeg školskog uzrasta. Vršac: Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača Mihailo Palov
Suhomel, A. (2005) Sometic parameters of children with low and high levels of motor perfomance. Kinesiology, 37, 2, str. 195-203
Šekeljić, G. (2008) Efekti primene osnovnih elemenata košarke kao nastavnog sadržaja časova fizičkog vaspitanja kod učenika četvrtog razreda osnovne škole. Beograd: Fakultet sporta i fizičkog vaspitanja, doktorska disertacija
Šekeljić, G. (2010) Efekti nastavnih sadržaja sa elementima košarke na motorički prostor učenika mlađeg školskog uzrasta. Užice: Učiteljski fakultet
Šimunek, J. (2006) Model of development of coordination abilities in the long-term sports preparation in volleyball. Editura Universitatii din Oradea
Turek, M. (2006) Somatski razvoj i kretna sposobnost dece mlađeg-školskog uzrasta. in: Efekti diferencirane nastave fizičkog vaspitanja na psihosomatski status dece i omladine, Zbornik radova, Novi Sad: Fakultet fizičke kulture, 465-489
Višnjić, D., Marković, Ž. (2006) Uticaj kompetetivnog faktora na rezultate testiranja brzine učenika srednje škole. in: Analitika i dijagnostika fizičke aktivnosti, međunarodna naučna konferencija, Beograd: Fakultet sporta i fizičke aktivnosti