Metrika

  • citati u SCIndeksu: 0
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[]
  • posete u poslednjih 30 dana:20
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:11

Sadržaj

članak: 4 od 508  
Back povratak na rezultate
2021, vol. 52, br. 2, str. 75-82
Osobine ličnosti i izbor studija digitalnog marketinga
Univerzitet u Novom Sadu, Ekonomski fakultet, Subotica

e-adresaines.djokic@ef.uns.ac.rs, nikola.milicevic@ef.uns.ac.rs, nenad.djokic@ef.uns.ac.rs
Ključne reči: osobine ličnosti; model osobina ličnosti "velikih pet" (Big Five); izbor studijskog programa; namera studiranja; digitalni marketing
Sažetak
Model osobina ličnosti "velikih pet" (Big Five)već je korišćen u brojnim istraživanjima u kontekstu poređenja studenata različitih studijskih programa. U ovom istraživanju elementi pomenutog modela (ekstraverzija,saradljivost, savesnost, neuroticizam, otvorenost) korišćeni su kao potencijalni prediktori namere upisivanja studijskog programa Digitalni marketing. Primarno istraživanje je obuhvatilo 89 studenata Ekonomskog fakulteta u Subotici koji od naredne školske godine u svojoj ponudi ima, između ostalog, nov akreditovani masterstudijski program Digitalni marketing. Istraživanje je sprovodeno u junu 2021. Pored deskriptivne statistike, testiran je upitnik i korišćeno modelovanje strukturalnih jednačina. Na nivou deskriptivne statistike, rezultati pokazuju da su kod anketiranih studenata najviše izražene sledeće osobine, redom: savesnost, ekstraverzija,saradljivost, otvorenost (kod svih navedenih osobina prosečna ocena stavki koje se na njih odnose najbliža je broju 4 -"slažem se" na petostepenojLikertovojskali), dok neuroticizam nije izražen (prosečna ocena niža od 3). Kada je u pitanju model, na namere upisa master programa Digitalni marketing pozitivan i značajan uticaj imaju osobine otvorenost isavesnost, a negativan (na nivou p<0,10) neuroticizam. Po saznanjima autora, ovo je prvo istraživanje koje povezuje navedeni model ličnosti i izborstudija digitalnog marketinga.
Reference
Back, M.D., Stopfer, J.M., Vazire, S., Gaddis, S., Schmukle, S.C., Egloff, B., Gosling, S.D. (2010) Facebook Profiles Reflect Actual Personality, Not Self-Idealization. Psychological Science, 21(3): 372-374
Becker, J., Klein, K., Wetzels, M. (2012) Hierarchical Latent Variable Models in PLS-SEM: Guidelines for Using Reflective-Formative Type Models. Long Range Planning, 45(5-6): 359-394
Cvjetković, M., Jovanović, Z., Stepanov, S., Cvjetković, M. (2020) Digitalne marketing komunikacije u funkciji kreiranja konkurentske prednosti na tržištu. Marketing, vol. 51, br. 1, str. 43-50
Grubor, A., Djokic, N., Milicevic, N., Djokic, I. (2021) Marketing istraživanje. Subotica: Ekonomski fakultet u Subotici
Grubor, A., Đokić, N., Milićević, N. (2017) Prilagođavanje obrazovanja iz oblasti marketinga u Republici Srbiji uslovima digitalne ekonomije. Časopis Ekonomskog fakulteta Brčko, 11(1): 1-6
Hair, J.F., Hult, G.T.M., Ringle, C.M., Sarstedt, M. (2017) A Primer on Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Thousand Oaks, CA: Sage Publications
Hair, J.F., Risher, J.J., Sarstedt, M., Ringle, C.M. (2019) When to Use and How to Report the Results of PLS-SEM. European Business Review, 31(1): 2-24
Humburg, M. (2017) Personality and Field of Study Choice in University. Education Economics, 25(4): 366-378
Knežević, G.D., Radović, B.R., Opačić, G.Đ. (1997) Evaluacija 'Big Five' modela ličnosti kroz analizu inventara ličnosti NEO PI-R. Psihologija, vol. 30, br. 1-2, str. 7-40
Kyriakidis, M., Happee, R., de Winter, J.C.F. (2015) Public Opinion on Automated Driving: Results of an International Questionnaire Among 5000 Respondents. Transportation Research Part F: Traffic Psychology and Behaviour, 32: 127-140
Pringle, C.D., Dubose, P.B., Yankey, M.D. (2010) Personality Characteristics and Choice of Academic Major: Are Traditional Stereotypes Obsolete?. College Student Journal, 44(1): 131-142
Rammstedt, B., John, O.P. (2007) Measuring Personality in One Minute or Less: A 10-item Short Version of the Big Five Inventory in English and German. Journal of Research in Personality, 41(1): 203-212
Scott, J.I., Beuk, F. (2020) Sales Education for Engineering Students: What Drives Interest and Choice?. Journal of Marketing Education, 42(3): 324-338
Slijepčević, M., Radojević, I., Perić, N. (2020) Considering modern trends in digital marketing. Marketing, vol. 51, br. 1, str. 34-42
Taylor, R.C. (2015) Using the Theory of Planned Behaviour to Understand Students' Subject Choices in Post-compulsory Education. Research Papers in Education, 30(2): 214-231
Vedel, A. (2016) Big Five Personality Group Differences Across Academic Majors: A Systematic Review. Personality and Individual Differences, 92: 1-10
Wild, S., Alvarez, S. (2020) Cooperative Education in the Higher Education System and Big Five Personality Traits in Germany. International Journal of Work-Integrated Learning, 21(1): 37-49
Wymbs, C. (2011) Digital Marketing: The Time for a New 'Academic Major' Has Arrived. Journal of Marketing Education, 33(1): 93-106
 

O članku

jezik rada: srpski
vrsta rada: izvorni naučni članak
DOI: 10.5937/mkng2102075Q
objavljen u SCIndeksu: 28.12.2021.
metod recenzije: dvostruko anoniman
Creative Commons License 4.0