Metrika

  • citati u SCIndeksu: 0
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[]
  • posete u poslednjih 30 dana:11
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:8

Sadržaj

članak: 1 od 1  
Back povratak na rezultate
2016, vol. 2, br. 1, str. 9-17
Korišćenje društvenih mreža u muzičkom obrazovanju
Sažetak
Društvene mreže postale su najpopularniji medij komunikacije i društvene interakcije. U ovom radu akcenat je stavljen na upotrebu društvenih mreža u procesu muzičke nastave. Cilj istraživanja bio je da se utvrdi koje društvene mreže učenici i studenti koriste u nastavi muzike zajedno sa svojim profesorima, koje aktivnosti realizuju pri poseti ovim internet platformama i u kojoj meri su motivisani za upotrebu istih prilikom nastave muzičkih predmeta. Na osnovu dobijenih rezultata može se zaključiti da učenici i studenti koriste socijalne mreže Facebook i YouTube prilikom realizovanja nastavnih sadržaja na predmetima vezanim za muzičku umetnost i da su dovoljno motivisani za rad u okviru društvenih mreža.
Reference
Barczyk, C.C., Duncan, D.G. (2013) Facebook in higher education on courses: An analysis of students' attitudes, community of practice, and classroom community. International Business and Management, 1-11; (1; 6
Gouseti, A. (2010) Web 2.0 and education: not just another case of hype, hope and disappointment?. Learning, Media and Technology, 35(3): 351-356
Herman, E.S., Mekčesni, R.V. (2004) Globalni mediji - novi misionari korporativnog kapitalizama. Beograd: Clio
Hsu, C., Chen, H., Huang, K., Huang, Y. (2012) A personalized auxiliary material recommendation system based on learning style on Facebook applying an artificial bee colony algorithm. Computers & Mathematics with Applications, 64(5): 1506-1513
Jong, B., Lai, C., Hsia, Y., Lin, T., Liao, Y. (2014) An exploration of the potential educational value of Facebook. Computers in Human Behavior, 32: 201-211
Kimmerle, J., Moskaliuk, J., Cress, U. (2011) Using Wikis for Learning and Knowledge building: Results of an Experimental Study. Educational Technology and Society, 14(4); 138-148
Madge, C., Meek, J., Wellens, J., Hooley, T. (2009) Facebook , social integration and informal learning at university: ‘It is more for socialising and talking to friends about work than for actually doing work’. Learning, Media and Technology, 34(2): 141-155
Petrović, D. (2013) Društvenost u doba interneta. Novi Sad: Akademska knjiga
Roblyer, M.D., McDaniel, M., Webb, M., Herman, J., Witty, J.V. (2010) Findings on Facebook in higher education: A comparison of college faculty and student uses and perceptions of social networking sites. Internet and Higher Education, 13(3): 134-140
Stošić, A. (2008) Mogućnosti primene multimedijalne tehnologije u nastavi muzičke kulture. Inovacije u nastavi - časopis za savremenu nastavu, vol. 21, br. 1, str. 88-97
Tomaš, S. (2014) Oblikovanje nastavnih sadržaja na društvenim mrežama u visokoškolskom obrazovanju. Školski vjesnik, 63(3), 309-323
Wu, C.H., Kao, S., Lin, H. (2013) Acceptance of enterprise blog for service industry. Internet Research, 23(3): 260-297
Wu, C., Chen, S. (2015) Understanding the relationships of critical factors to Facebook educational usage intention. Internet Research, 25(2): 262-278
 

O članku

jezik rada: srpski
vrsta rada: izvorni naučni članak
DOI: 10.5937/Artefact1601009D
objavljen u SCIndeksu: 11.06.2016.
metod recenzije: dvostruko anoniman
Creative Commons License 4.0