Metrika

  • citati u SCIndeksu: 0
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[]
  • posete u poslednjih 30 dana:1
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:0

Sadržaj

članak: 9 od 11  
Back povratak na rezultate
2014, vol. 19, br. 1, str. 81-94
Koncept autonomije - perspektiva teorije samodeterminacije
Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača i trenera, Subotica
Ključne reči: autonomija; teorija samodeterminacije; roditeljska podrška autonomiji
Sažetak
U radu su prikazani osnovni koncepti autonomije i tumačenje autonomije iz perspektive teorije samodeterminacije. Prema teoriji samodeterminacije, autonomno ili samo-regulisano ponašanje implicira samoupravljanje i lično iniciranje akcija koje individua preduzima. Reč je o akcijama koje se preduzimaju slobodno i koje su zasnovane na integrisanim vrednostima i interesima individue, pri čemu je percipirani lokus uzročnosti internog karaktera. Praktične implikacije rada odnose se na informalno učenje, odnosno, oblast roditeljstva i neophodnost podržavanja autonomije deteta/adolescenta, kroz podsticanje motivacione roditeljske klime, uvođenje strukture u roditeljske zahteve (davanje razloga i objašnjenja zašto se zahteva određeno ponašanje), aktivnu roditeljsku uključenost u detetova interesovanja i potrebe - prepoznavanje osećanja i uvažavanje perspektive deteta, davanje konstruktivnog fidbeka, pružanje mogućnosti izbora i ohrabrivanje dečije inicijative.

O članku

jezik rada: srpski
vrsta rada: pregledni članak
objavljen u SCIndeksu: 30.05.2015.

Povezani članci

Nema povezanih članaka