- citati u SCIndeksu: 0
- citati u CrossRef-u:0
- citati u Google Scholaru:[
 ]
- posete u poslednjih 30 dana:1
- preuzimanja u poslednjih 30 dana:0
|
|
|
2012, vol. 54, br. 1, str. 7-23
|
|
Obrazovanje u funkciji suzbijanja nasilja navijačkih grupa na fudbalskim utakmicama
Education aimed at combating violence caused by fan groups at football matches
Univerzitet u Prištini sa privremenim sedištem u Kosovskoj Mitrovici, Učiteljski fakultet, Prizren-Leposavić
e-adresa: zivorad.milenovic@pr.ac.rs
Ključne reči: obrazovanje; nasilje; navijačka grupa; sportski stadion; nasilje na fudbalskim utakmicama
Keywords: education; violence; supporters group; sport stadium; football game; diminishing of violence at football matches
Sažetak
U radu su izneti rezultati teorijsko-empirijskog istraživanja doprinosa obrazovanja suzbijanju nasilja navijačkih grupa na fudbalskim utakmicama. Nasilje navijačkih grupa je učestala pojava na fudbalskim utakmicama u svim državama nekadašnje Jugoslavije, i ono za posledicu, osim materijalne štete, ima i teže povrede pa i smrt navijača, a često je motivisano i verskom, nacionalnom i rasnom mržnjom i netrpeljivošću. Polazeći od ovih činjenica i od predmeta i cilja rada, zadaci istraživanja su identifikacija stavova i mišljenja pripadnika navijačkih grupa 'Grobari' (navijači FK Partizan - Beograd), 'Delije' (navijači FK Crvena Zvezda - Beograd) i 'Torcida Sandžak' (navijači FK Novi Pazar - Novi Pazar) o tome koliko bi, sa jedne strane, obrazovanje moglo pomoći u promeni vaspitnih stavova pripadnika navijačkih grupa i progresivnom smanjivanju nagonskih i nasilničkih tendencija, i sublimiranju, odnosno ublažavanju nasilja pre, na fudbalskim utakmicama i po njihovom završetku; a sa druge strane, koliko bi obrazovanje pomoglo u njihovom socijalnom oplemenjivanju, kao i u razvijanju sposobnosti za prilagođavanje društveno poželjnom ponašanju na sportskim stadionima. Istraživanje je sprovedeno na uzorku od 136 pripadnika navijačkih grupa Grobari, 126 pripadnika navijačkih grupa Delije i 112 pripadnika navijačkih grupa Torcida Sandžak, u periodu novembar-decembar 2011. godine. Rezultati istraživanja dobijeni jedno-faktorskom univarijantnom analizom varijanse - ANOVA na trostepenoj skali Likertovog tipa potvrdili su opštu hipotezu da obrazovanje pripadnika navijačkih grupa može doprineti progresivnoj promeni zahteva, interesa i normi navijačkih grupa, kao i promeni vaspitnih stavova njihovih pripadnika, u cilju suzbijanja nasilja na fudbalskim utakmicama.
Abstract
The paper presents results of theoretical and empirical research into the contribution of education to combating violence caused by groups of fans at football matches. The violence of the supporting groups is frequent occurrence during football competitions in all states of the former Yugoslavia, which results in material damage, as well as serious injuries, including the fatal ones. It is frequently motivated by religious, national, and racial animosities. Based on these facts and on the subject matter of and the aim of this paper, the task of this research is to identify the attitudes and opinions of the members of supporting groups 'Grobari' (supporters of the football club 'Partizan', Belgrade), 'Delije' (supporters of the football club 'Red star', Belgrade) and 'Torcida Sandzak' (supporters of the football club 'Novi Pazar', Novi Pazar) on how education could help correct the attitudes of the members of supporting groups, which, in turn would progressively reduce instinctive and violent tendencies, as well as contribute to sublimating and diminishing violence preventively, both during football competitions and after them. Besides, the paper explores how education can help the socialization of violent supporters and assist them in developing their abilities to adapt to socially desirable behavior on sport stadiums. The research was conducted on the sample of 136 members of the supporters' group 'Grobari', 126 members of the supporters' group 'Delije' and 112 members of the supporters' group 'Torcida Sandzak' in November and December of 2011. The results of the research have been obtained by one-factor, invariant ANOVA variance analysis, by a three-level Likert-type scale, and they have confirmed the general hypothesis that the education of the participants of supporting groups could contribute to progressive changing of the demands, interests and norms of supporters' groups and to correcting the attitudes of their members with a view to diminishing violence related to sport competitions.
|
|
|
|
Reference
|
|
|
*** (2003-2007) Zakon o sprečavanju nasilja i nedoličnog ponašanja na sportskim priredbama. Službeni glasnik RS, br. 67/03, 90/07
|
|
|
Arnold, J., Silvester, J., Petterson, F., Robertson, I., Cooper, C., Burnes, B. (2002) Work psichology. New York: Prentice Hall
|
|
5 
|
From, E. (1984) Anatomija ljudske destruktivnosti. Zagreb: Naprijed, 1. i 2. deo
|
|
9  
|
Gou, P., Rukvud, D. (2009) Sve za tim - ispitivanje huliganizma u engleskom fudbalu. Bezbednost, Beograd, 51(3): 241-253
|
|
2
|
Ilić, Z. (2000) Resocijalizacija mladih prestupnika. Beograd: Defektološki fakultet
|
|
|
Ivanova, S.I. (2006) Resocializacija delikventnoj ličnosti kak socialno-pedagogičeskoe javlenie. Moskva: Rosssijskoj akademii obrazovanija
|
|
|
Ivković, M., Milenović, Ž. (2009) Agresivnost učenika osnovne škole prema nastavnicima. u: Zbornik radova sa okruglog stola sa međunarodnim učešćem Protivrečnosti socijalizacije mladih i uloga obrazovanja u afirmaciji vrednosti kulture mira, Niš: Centar za sociološka istraživanja Departmana za sociologiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Nišu, str. 137-154
|
|
|
Jakimov, J., Ivanovski, J. (2011) Pregled osnovnih preduslova za efikasno sprečavanje i suzbijanje nasilja na sportskim događajima. Nauka, bezbednost, policija, 16(3): 117-121
|
|
|
Knežić, B.T. (2001) Obrazovanje i resocijalizacija. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva
|
|
19
|
Krulj, R.S., Kačapor, S., Kulić, R. (2003) Pedagogija. Beograd: Svet knjige
|
|
|
Litviškov, V.M., Mitkina, A.V. (2004) Penitenciarnaja pedagogika. Moskva: Rosssijskoj akademii obrazovanija
|
|
|
Mardahaev, L.B. (2003) Socialnaja pedagogika. Moskva: Gardariki
|
|
|
Milenović, Ž. (2008) Mesto, značaj i uloga osnovne škole u sprečavanju agresivnosti učenika prema nastavnicima. Filozofski fakultet, Istočno Sarajevo, Vol 2, br. 10, str. 313-329
|
|
|
Milenović, Ž. (2008) Uloga školskog pedagoga u sprečavanju agresivnosti učenika osnovne škole. Filozofski fakultet, Banja luka, br. 11, str. 291-302
|
|
|
Milenović, Ž. (2010) Rad i prevaspitanje osuđenih lica. Beograd: Zadužbina Andrejević
|
|
|
Mudrik, A.V. (2003) Socialnaja pedagogika. Moskva: Akadema
|
|
14
|
Otašević, B. (2010) Urbano okruženje i nasilje u sportu. Bezbednost, Beograd, vol. 52, br. 3, str. 267-281
|
|
1
|
Simonović, B., Đurđević, Z., Otašević, B. (2011) Nasilje na sportskim priredbama u Republici Srbiji - nacionalni i međunarodni standardi prevencije i represije. Nauka, bezbednost, policija, vol. 16, br. 3, str. 81-98
|
|
6
|
Simonović, B. (2011) Istraživanje stavova pripadnika kriminalističke policije MUP-a Republike Srbije o strateškom pristupu suzbijanja kriminala. Bezbednost, Beograd, vol. 53, br. 1, str. 5-27
|
|
11
|
Živković, S., Čabarkapa, M., Mlađan, D. (2011) Specifičnosti panike u vanrednim situacijama. Bezbednost, Beograd, vol. 53, br. 3, str. 112-124
|
|
|
|
|