|
|
Reference
|
|
|
*** (2013) Pravilnik o nastavnom planu za prvi, drugi, treći i četvrti razred osnovnog obrazovanja i vaspitanja i nastavnom programu za treći razred osnovnog obrazovanja i vaspitanja. Službeni glasnik Republike Srbije - Prosvetni glasnik, broj 1
|
|
|
*** (2011) Pravilnik o nastavnom programu za četvrti razred osnovnog obrazovanja i vaspitanja. Službeni glasnik Republike Srbije - Prosvetni glasnik, broj 3
|
|
|
*** (2017) Pravilnik o planu nastave i učenja za prvi ciklus osnovnog obrazovanja i vaspitanja i programu nastave i učenja za prvi razred osnovnog obrazovanja i vaspitanja. Službeni glasnik RS - Prosvetni glasnik, broj 10
|
|
|
*** (2018) Pravilnik o programu nastave i učenja za drugi razred osnovnog obrazovanja i vaspitanja. Službeni glasnik Republike Srbije - Prosvetni glasnik, broj 16
|
|
|
*** (2019) Pravilnik o programu nastave i učenja za treći razred osnovnog obrazovanja i vaspitanja. Službeni glasnik Republike Srbije - Prosvetni glasnik, broj 5
|
|
|
Betelhajm, B. (2015) Značenje bajki. Beograd: Kosmos izdavaštvo
|
|
|
Bettelheim, B. (1976) The Uses of Enchantment: The Meaning and Importance of Fairy Tales. London: Penguin Group
|
|
|
Boltman, A., Druin, A. (2003) Children's Storytelling Technologies: Differences in Elaboration and Recall. Journal of Educational Psychology, Retrieved October 27, 2019 from the World Wide Web from: https://drum.lib.umd.edu/handle/1903/1169
|
|
1
|
Crnković, M. (1984) Sto lica priče. Zagreb: Školska knjiga
|
|
|
Jocić, Z. (2007) Jezičko stvaralaštvo u nastavi gramatike. Beograd: Učiteljski fakultet
|
|
|
Jung, J. (1996) Čovek i njegovi simboli. Beograd: Narodna knjiga
|
|
|
Karadžić, Stefanović V. (2014) Čardak ni na nebu ni na zemlji. u: Žeželj-Ralić R. [ur.] Čitanka za treći razred osnovne škole - reka reči, Beograd: Klett, 62-64
|
|
|
Maksimović, D. (2019) Bajka o labudu. u: Ljuštanović J., Racić Z. [ur.] Čitanka za drugi razred osnovne škole - u srcu znanje, Beograd: BIGZ, 58-59
|
|
|
Marinković, S. (1987) Stvaralačka nastava srpskohrvatskog jezika i književnosti. Beograd: Eksportpres
|
|
8
|
Marinković, S. (2000) Metodika kreativne nastave srpskog jezika i književnosti. Beograd: Kreativni centar
|
|
8
|
Milatović, V. (2009) Metodika nastave srpskog jezika i književnosti u mlađim razredima osnovne škole. Beograd: Učiteljski fakultet
|
|
|
Milinković, M. (2012) Bajkovite forme u književnosti za decu i mlade. Užice: Učiteljski fakultet
|
|
|
Mrkalj, Z. (2013) Funkcionalno povezivanje nastave jezika i književnosti u mlađim razredima osnovne škole. Inovacije u nastavi - časopis za savremenu nastavu, vol. 26, br. 2, str. 45-51
|
|
19
|
Nikolić, M. (2012) Metodika nastave srpskog jezika i književnosti. Beograd: Zavod za udžbenike
|
|
|
Olujić, G. (1982) Poetika bajke. u: Marjanović V., Đuričković M. [ur.] Književnost za decu i mlade u književnoj kritici, Aleksinac: Visoka škola strukovnih studija za vaspitače, knjiga 1 (65-72)
|
|
|
Olujić, G. (2014) Staklareva ljubav. u: Žeželj-Ralić R. [ur.] Čitanka za treći razred osnovne škole - reka reči, Beograd: Klett, 157-160
|
|
1
|
Opačić, Z. (2011) Naivna svest i fikcija. Novi Sad: Zmajeve dečje igre
|
|
6
|
Peruško, T. (1962) Materinski jezik u obaveznoj školi. Zagreb: Pedagoško-književni zbor (PKZ
|
|
2
|
Pešikan-Ljuštanović, Lj. (2009) Usmeno u pisanom. Beograd: Beogradska knjiga
|
|
3
|
Petrović, T. (2011) Uvod u književnost za decu. Novi Sad: Zmajeve dečje igre
|
|
12
|
Piper, P., Klajn, I. (2014) Normativna gramatika srpskog jezika. Novi Sad: Matica srpska
|
|
|
Popović, M. (2013) Uloga bajki u analitičkoj psihoterapiji. Beograd: Filozofski fakultet Univerziteta u Beogradu, Doktorska disertacija
|
|
4
|
Rosandić, D. (1986) Metodika književnog odgoja i obrazovanja. Zagreb: Školska knjiga
|
|
|
Samardžija, S. (1997) Poetika usmenih proznih oblika. Beograd: Narodna knjiga
|
|
|
Smiljković, S. (2006) Autorska bajka. Vranje: Učiteljski fakultet
|
|
4
|
Smiljković, S., Stojanović, B. (2011) Komparativni pristup metodici maternjeg jezika i književnosti. Vranje: Učiteljski fakultet
|
|
|
Stakić, M. (2012) Vaspitno-obrazovna funkcija narodne i autorske bajke od prvog do četvrtog razreda osnovne škole. u: Marinković S. [ur.] Nastava i učenje - ciljevi, standardi, ishodi, Užice: Učiteljski fakultet, 485-498
|
|
1
|
Stakić, M., Milovanović, V. (2015) Evaluacija predznanja iz gramatike studenata Učiteljskog fakulteta u Leposaviću. u: Marinković S. [ur.] Nastava i učenje - evaluacija vaspitno-obrazovnog rada, Užice: Učiteljski fakultet, str. 273-284
|
|
1
|
Stakić, M. (2017) Stavovi učitelja o motivacionoj vrednosti jezičkih predložaka u udžbenicima gramatike. u: Marinković S. [ur.] Kulturno-potporna sredstva u funkciji nastave i učenja, Užice: Učiteljski fakultet, 317-332
|
|
|
Stakić, M. (2017) Teacher as a motivation factor for encouraging students' interest for learning the mother tongue grammar. Knowledge, International journal scientific papers, 17: 1551-1557
|
|
1
|
Stanisavljević, V. (2001) Naša narodna književnost. Beograd: PIRG
|
|
|
Stevanović, J., Milošević, J. (2019) Leksičko-semantičke osobenosti u delima srpskih pisaca i nastava srpskog jezika i književnosti. Beograd: Institut za pedagoška istraživanja
|
|
|
Vajld, O. (2014) Sebični džin. u: Žeželj-Ralić R. [ur.] Čitanka za treći razred osnovne škole - reka reči, Beograd: Klett, 50-54
|
|
|
Velički, V. (2013) Pričanje priča - stvaranje priča - povratak izgubljenomu govoru. Zagreb: Alfa
|
|
|
von Franz, M.L. (2007) Interpretacija bajki. Zagreb: Scarabeus-naklada
|
|
|
|