Metrika

  • citati u SCIndeksu: [1]
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[]
  • posete u poslednjih 30 dana:7
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:0

Sadržaj

članak: 5 od 22  
Back povratak na rezultate
2016, vol. 21, br. 2, str. 299-310
Istorijski pregled razvoja ideje o inkuzivnom vaspitanju i obrazovanju
Centar za pružanje usluga socijalne zaštite Opštine Kikinda, Kikinda
Sažetak
Savremena i evropska pedagoška ideja kao što je inkluzivno vaspitanje i obrazovanje ima svoje korene u različitim pedagoškim pristupima i poznatim teoretičarima. S toga će se kroz ovaj rad prikazati faze tretmana prema hendikepiranim osobama gde se akcenat svavlja na treći period kao osnovni period za razvoj ideje o integraciji, a kasnje ideji inkluzije. Nadalje će se ukazati na osnovna teorijska polazišta ideje o inkluzivnom vaspitanju i obrazovanju na čelu sa idejama Karla Rodžersa i Lava Vigotskog ali i ukazati i na osnovne ideje pristalice individualne podagogije koji su svojim shvatanjima doprineli da se pažnja posveti svakom pojedincu, njegovim mogućnostima, potrebama i sposobnostima i na taj način doprineli da se osobama sa posebnim potrebama da mesto kakvo i zaslužuju u društvu - ravnopravno mesto sa svim ostalim članovima. Dakle, sagledavanje istorijskog razvoja ideje o inkluziji i ukazivanje na korene ove ideje vrlo je važno i značajno za razumevanje današnjeg koncepta inkluzivnog vaspitanja i obrazovanja.

O članku

jezik rada: srpski
vrsta rada: pregledni članak
objavljen u SCIndeksu: 01.12.2016.

Povezani članci

Nema povezanih članaka