- citati u SCIndeksu: 0
- citati u CrossRef-u:0
- citati u Google Scholaru:[
]
- posete u poslednjih 30 dana:34
- preuzimanja u poslednjih 30 dana:22
|
|
2022, vol. 11, br. 21, str. 63-76
|
Menadžment u predškolskom obrazovanju i institucijama
Management in preschool education and institutions
Sažetak
Savremeni tokovi u obrazovanju podstakli su potrebu postojanja brojnih kompetencija i veština kod zaposlenih u predškolskim ustanovama koje se u decenijama za nama nisu podrazumevale, niti tražile kao posebne u cilju poboljšanja nastave i podstreka u učenju i vaspitavanju dece. Na taj način je ostvarena potreba i za menadžmentom u obrazovanju kako bi se rad što bolje organizovao, pomoću kojeg se koriste na najbolji način svi mogući ljudski i materijalni resursi kojima jedna ustanova ovog tipa raspolaže. Menadžeri u predškolskim ustanovama brinu o planiranju i postavljanju ciljeva, organizaciji rada, raspodeli poslova, motivaciji i angažmanu zaposlenih, te o svim drugim administrativno-finansijskim planovima same radne organizacije. Svojim sposobnostima ukazuju već na potrebu postojanja u okviru ustanova za najranije vaspitavanje i obrazovanje najmlađih, što je posebno izraženo u zemljama koje su u tranziciji i procesu razvoja, kao što je Republika Srbija. Rad se, između ostalog, bavi važnošću menadžmenta u obrazovanju, njegovih benefita i potreba da se razvija, kao i samim potrebama da menadžerske kompetencije poseduju i brojni zaposleni u okviru predškolskih ustanova. Ukazano je i na određene prepreke koje se mogu pojaviti, kao i nedostatke u sistemu predškolskog vaspitanja i obrazovanja koje bi uspešno mogle da se prevaziđu radom menadžera, gde se posebno ističe potreba za konstantnom saradnjom i poboljšanjem komunikacije na svim nivoima.
Abstract
Contemporary trends in education have stimulated the existence of numerous competences and skills among preschool institutions. For years, those competences and skills were not implied nor required as special with the goal to improve learning and to motivate the education and upbringing of children. Such circumstances especially require the management in education. The purpose is to organize the work in the best manner so that human and material resources in the institutions are applied in the most appropriate manner. The manager in preschool institutions take care about the planning, setting goals, work organization, assignment delegation, motivation and engagement of the employees as well as administrative and financial plans of the organization. Persons with such skills are needed in the institutions for earliest upbringing and education of the youngest. That is especially noticeable in the countries which are in the development and transition process, like the Republic of Serbia. The paper represents the importance of management in education, its benefits and requirements for its development. This paper also signals that many employees of the preschool institutions require managerial competences. The paper represents certain hurdles which may appear, as well as the flaws in the system of preschool upbringing and education which can be overcome successfully with the work of a manager. The constant cooperation and communication at all levels is emphasized.
|
|
|
Reference
|
|
*** (2012) Strategija razvoja obrazovanja u Srbiji do 2020. godine. Službeni glasnik RS, br. 107
|
1
|
Agatonović, B.R. (2000) Menadžment u obrazovanju i unapređivanje obrazovnog sistema. Nastava i vaspitanje, vol. 49, br. 3, str. 368-379
|
8
|
Andevski, M. (2007) Menadžment obrazovanja. Novi Sad: Cekom books
|
|
Anđelković, N. (2008) Informaciona tehnologija u predškolskom obrazovanju i vaspitanju. u: Zbornik radova Tehnika i informatika u obrazovanju - TIO'08, Čačak: Tehnički fakultet, 64-71
|
1
|
Fenton, J. (1990) 101 Ways To Boost Your Business Performance. Mandarin Business
|
5
|
Karavidić, S., Čukanović-Karavidić, M. (2016) Menadžment. Beograd: Visoka škola za poslovnu ekonomiju i preduzetništvo
|
|
Kulić, R. (2011) Komparativna pedagogija - teorija, sistemi, reforme. Banja Luka: Svet knjige
|
5
|
Kulić, R.N., Đurić, I.R. (2014) Kvalitet ljudskih resursa i konkurentna sposobnost nacionalne ekonomije. Andragoške studije, br. 1, str. 29-46
|
|
Milić, S. (2013) Mjesto i uloga igre u procesu učenja. Vaspitanje i obrazovanje, br. 4., Str: 53-69
|
|
Nikić, J. (1996) Uloga vaspitača u adaptaciji deteta u jaslicama i organizovanju obogaćene strukturisane sredine. Zbornik Filozofskog fakulteta u Novom Sadu, 11
|
10
|
Orlić, R. (2005) Kadrovski menadžment. Beograd: Zoran Damnjanović i sinovi
|
5
|
Staničić, S. (2006) Menadžment u obrazovanju. Rijeka: Vlastita naklada
|
1
|
Stojanović, K. (2016) Primena menadžmenta u predškolskim ustanovama. Beograd: Fakultet za primenjeni mednadžment, ekonomiju i finansije, [Doktorska disertacija]
|
1
|
Vujić, S., Baronijan, H. (2013) Odnos između pohađanja predškolskog obrazovanja i školskog uspeha učenika i učenica i mogućnosti unapređenja predškolskog obrazovanja u Srbiji. Psihološka istraživanja, vol. 16, br. 2, str. 105-140
|
|
|
|