Metrika

  • citati u SCIndeksu: 0
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[]
  • posete u poslednjih 30 dana:6
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:3

Sadržaj

članak: 2 od 100  
Back povratak na rezultate
2020, vol. 54, br. 3, str. 1039-1052
Filozofija obrazovanja - Uzelac Milan: Filozofija obrazovanja, Zavod za udžbenike, Beograd, 2016
Univerzitet u Prištini sa privremenim sedištem u Kosovskoj Mitrovici, Filozofski fakultet, Katedra za filozofiju

e-adresakaruzasin@gmail.com
Sažetak
Široki uvod u sam problem obrazovanja, autor razmatrane studije, Milan Uzelac, izveo je razuđeno i sa raščlanjenim momentima, koji njegovu predmetnost socijalno i istorijski konstituišu. Ono do čega dolazi realno oslikava stanja u današnjem sistemu obrazovanja, te gotovo da izaziva razočaranost, ali iz osećaja beznadežnosti izbija uvid u sam smisao njegovog pojma, odakle se ideja obrazovanosti opet uzdiže do najviše ravni posmatranja.
Reference
Aristotle (2003) Nicomachean Ethics. Sremski Karlovci-Novi Sad: Izdavačka knjižarnica Zorana Stojanovića, [In Serbian]
Aristotle (2003) Politics. Beograd: BIGZ, [In Serbian]
Fink, E. (1989) Zur Krisenlage des modernen Menschen: Erziehungswissenschaftliche. Würzburg: Königshaussen u. Neumann, F. A. Schwarz (ed). [In Deutsch]
Uzelac, M. (2016) Philosophy of Education. Beograd: Zavod za udžbenike, [In Serbian]
 

O članku

jezik rada: srpski, engleski
vrsta rada: osvrt
DOI: 10.5937/socpreg54-28347
primljen: 10.09.2020.
prihvaćen: 14.09.2020.
objavljen u SCIndeksu: 27.10.2020.
Creative Commons License 4.0