Metrika

  • citati u SCIndeksu: 0
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[]
  • posete u poslednjih 30 dana:1
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:1

Sadržaj

članak: 7 od 11  
Back povratak na rezultate
2013, vol. 42, br. 3, str. 23-29
Zdravstveno-vaspitni rad sa decom predškolskih uzrasta u uslovima inkluzije
Institut za zaštitu zdravlja Srbije 'dr Milan Jovanović-Batut', Beograd
Sažetak
Psihofizički nedostaci ograničavaju mogućnosti jedne ličnosti, stvaraju predrasude kod drugih i mogu da budu stalni izvor frustracija. Sve psihofizičke nedostatke možemo da podvedemo pod pojam neadekvatnog razvoja ponašanja ili neadekvatnog funkcionisanja ličnosti u interakciji sa sredinom. Da bi inkluzija ometenog deteta u redovne institucije bila efikasna, potrebno je proceniti stepen i vrstu psihofizičkog nedostatka osobe - u kojoj meri ona ispunjava zahteve sredine i koliko svojim ponašanjem se udaljuje od normalnog nivoa. Ciljevi rada su da ukaže na: 1. Složenost problema inkluzije u našoj sredini; 2. Značaj pripreme sredine i obuke kadrova za rad u kriznim situacijama; 3. Značaj psihofizičke procene kod dece i praćenje njihovog napredovanja. U zaključku navodimo da težnja ka normalnosti ne znači zanemarivanje činjenice o ograničenim mogućnostima ometene osobe. To implicira činjenicu da je polazna tačka inkluzije normalnost usmeravajući princip rada sa decom sa posebnim potrebama.
Reference
Berger, D. (1997) Zdravstvena psihologija. Beograd: Društvo psihologa Srbije, Centar za primenjenu psihologiju
Hrnjica, S., Bala, J., Dimčović, N., Novak, J., Popović, D., Radoman, V., Radonjić, J., Živković, G. (1991) Ometeno dete. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva
Petrović, V. (1992) Stanje i odnosi u psihosomatogenim porodicama. Psihološka istraživanja, (5): 85-96
Shakespeare, R. (1986) The psychology of handicap. London: Methuen
 

O članku

jezik rada: srpski
vrsta rada: stručni članak
DOI: 10.5937/ZZ1303023T
objavljen u SCIndeksu: 02.09.2013.