Metrika

  • citati u SCIndeksu: 0
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[]
  • posete u poslednjih 30 dana:23
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:17

Sadržaj

članak: 6 od 35  
Back povratak na rezultate
Vaspitni potencijali likovne umetnosti na predškolskom uzrastu
Univerzitet u Novom Sadu, Učiteljski fakultet, Sombor

e-adresaradmila.zecevic93@gmail.com
Ključne reči: likovna aktivnost; likovno vaspitanje i obrazovanje; predškolski uzrast
Sažetak
Kreativni potencijal umetnosti koji se stiče procesima rada od dragocenog je značaja i za druge oblasti. Likovno izražavanje dece nije samo izrazito likovna delatnost već istovremeno predstavlja proces saznanja i proveravanja sopstvenih mogućnosti. S obzirom na činjenicu da postoji relativna kriza u nastavi likovnog vaspitanja, ovaj rad ima za cilj da afirmiše ulogu i značaj likovne kulture i umetnosti sa akcentom na predškolski uzrast. Autor polazi od kratkog istorijskog osvrta likovno-umetničke prakse u vaspitnom kontekstu, nakon čega ističe važnost likovne umetnosti i kulture u društvu generalno, a potom i u predškolskom vaspitanju i obrazovanju. U radu se govori i o likovnom i vizuelnom izražavanju dece pozicioniranom kroz predškolski uzrast, kao i o važnosti pedagoškog uticaja okoline.
Reference
*** Strategija razvoja obrazovanja u Srbiji do 2020. godine. retrieved August 30, 2019. From http://www.mpn.gov.rs/strategije-2020
Bae, J.H. (2004) The arts in early childhood: Learning to teach visual arts in an early childhoom classroom: The teacher's role as a guide. Early Childhood Education Journal, 31(4): 247-254
Bosnar, M. (2018) Suvremena umjetnost u obrazovanju. Uloga novih medija u nastavi likovne kulture u gimnaziji. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu
Divljan, S. (2000) Podsticanje likovnog stvaralaštva učenika. Jagodina: Učiteljski fakultet
Eisner, E.W. (2005) Remaining Schools: The Selected Works of Elliot W. Eisner. Routledge: World Library of Educationalists Series
Filipović, S. (2011) Metodika likovnog vaspitanja i obrazovanja. Beograd: Univerzitet umetnosti u Beogradu
Gavrić, G. (2014) Prakseologija likovne umetnosti. Beograd: Albatros plus
Hadži-Jovančić, N.M. (2012) Umetnost u opštem obrazovanju. Beograd: Učiteljski fakultet u Beogradu
Karlavaris, B. (1960) Likovno vaspitanje - priručnik za nastavnike osnovne škole. Beograd: Zavod za izdavanje udžbenika socijalističke republike Srbije
Karlavaris, B. (1961) Moje dete i likovno vaspitanje. Beograd: Narodna knjiga
Karlavaris, B. (1971) Likovno vaspitanje danas. Novi Sad: Kulturni centar
Koks, M. (2000) Dečji crtež. Beograd: ZUNS
Krensky, B., Steffen, S.L. (2009) Engaging classrooms and communities through art: A guide to designing and implementing community-based art education. New York: Altamira Press
Mcniff, S. (2009) Integrating the Arts in Therapy: History, Theory, and Practice. Springfield Illinois USA: Charles C Thomas Publisher ltd
Milenović, Ž. (2013) Vaspitači o položaju dece sa posebnim vaspitnim potrebama u inkluzivnom dečjem vrtiću. Zbornik radova Učiteljskog fakulteta, Užice, br. 15, str. 313-324
Milovanović, B.Lj. (2019) Dramski metod u razvoju govora dece predškolskog uzrasta. Zbornik radova Učiteljskog fakulteta Prizren-Leposavić, br. 13, str. 187-199
Nasković, M. (2017) Likovna umetnost i njen značaj za predškolsko dete. u: Zbornik radova sa Dvanaeste konferencije 'Vaspitač u 21. veku', 16: 59-65
Ozsoy, V. (2003) Gorsel salatlar egitimi. Ankara: Gunduz Egitim ve Yayincilik
Siesling, J.L. (2015) Art is more. Belgium: Arte Libro
 

O članku

jezik rada: srpski
vrsta rada: neklasifikovan
DOI: 10.5937/zrufpl2014445Z
objavljen u SCIndeksu: 08.10.2021.