|
|
Reference
|
|
|
*** (2012) Stručno uputstvo o načinu pružanja dodatne podrške u obrazovanju. Preuzeto sa http://www.stojanovaskolasabac.edu.rs/Dokumenti/Skolska_dokumenta/Strucno_uputstvo_o_nacinu_pruzanja_dodatne_podrske_u_obrazovanju_-_avgust_2012.pdf 2018 Jul 28
|
|
  
|
Barzegary, L., Zamini, S. (2011) The Effect of Play Therapy on Children with ADHD. Procedia - Social and Behavioral Sciences, (30): 2216-2218
|
|
3
|
Bojanin, S. (1985) Neuropsihologija razvojnog doba i opšti reedukativni metod. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva
|
|
|
Brand, S., Dunn, R., Greb, F. (2002) Learning Styles of Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder: Who Are They and How Can We Teach Them?. Clearing House: A Journal of Educational Strategies, Issues and Ideas, 75(5): 268-273
|
|
6
|
Ćordić, A., Bojanin, S. (1992) Opšta defektološka dijagnostika. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva
|
|
1
|
Daniels, E., Stafford, K. (2001) Integracija dece sa posebnim potrebama. Beograd: Centar za interaktivnu pedagogiju
|
|
|
Delić, T. (2001) Poremećaj pažnje i hiperaktivnost (ADHD). Kriminologija i socijalna integracija, 9(1-2), 1-10. Preuzeto sa https://hrcak.srce.hr/98959
|
|
|
Eraković, T. (1995) Korektivni pedagoški rad. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva
|
|
|
Fedeli, S. (2008) Hiperaktivno dete. Beograd: IKP Evro-Giunti
|
|
3
|
Golubović, Š., Jerković, I., Rapaić, D. (2008) Sposobnost održavanja pažnje i ispoljavanje hiperaktivnosti i impulsivnosti u zavisnosti od pola deteta. Pedagogija, vol. 63, br. 3, str. 465-471
|
|
|
Hrnjica, S., Marković, S., Lazor, M., Gačić-Bradič, D., Došen, Lj. (2010) Škola na kvadrat - model povezivanja specijalnih i redovnih škola. Beograd: Britanska ambasada u Beogradu / Save the Children
|
|
|
Hughes, L., Cooper, P. (2009) Razumijevanje djece sa ADHD sindromom i pružanje potpore - Strategije za nastavnike, roditelje i ostale stručnjake. Zagreb: Naklada Slap
|
|
|
Jeremić, B. (2012) Pedagoška podrška učenicima sa hiperaktivnim ponašanjem u okviru nastave muzičke kulture. Socijalna misao, vol. 19, br. 2, str. 103-112
|
|
|
Jovanovic, N., Firevski-Jovanovič, T., Jovanović, S. (2007) ADD/ADHD - Deficit pažnje i hiperaktivnost dece. Beograd: Centar za primenjenu psihologiju
|
|
|
Jurin, M. (2008) I Sekušak galešev, S. Poremećaj pozornosti s hiperaktivnošću (ADHD) - multimodalni pristup. Paediatria Croatia, 52(39, 195-201. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/29620
|
|
2 
|
Kojić, M., Markov, Z. (2010) Pedagoški model podrške i hiperaktivna deca kroz prizmu metodike likovnog vaspitanja. Nastava i vaspitanje, vol. 59, br. 3, str. 436-453
|
|
2
|
Kolar, D., Bojanin, S.S. (2000) Razvojni hiperkinetički sindrom u savremenoj stručnoj literaturi. Psihijatrija danas, vol. 32, br. 2-3, str. 181-201
|
|
6
|
Krstić, N.S. (2002) Specifični razvojni poremećaji - otkrivanje i intervencije. Psihijatrija danas, vol. 34, br. 3-4, str. 215-235
|
|
|
Kudek, M.J., Opić, S. (2010) Ponašanja karakteristična za ADHD. Odgojne znanosti, 12 (1 (19)), 167-183. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/59615
|
|
|
Lobrec, M., Bouillet, D. (2012) Istraživanje procjena odgojitelja o mogućnosti inkluzije djece s ADHD-om u redovni program dječjih vrtića. Napredak: časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, 153(1), 21-38. Preuzeto sa https://hrcak.srce.hr/82858
|
|
|
Markov, Z. (2010) Različiti pristupi u terapiji hiperkinetskog poremećaja. Pedagogija, vol. 65, br. 1, str. 118-128
|
|
|
Niknasab, F., Hemayattalab, R., Sheikh, M., Houmaniyan, D. (2016) The effectiveness of play therapy on symptoms of children with attention deficit - hyperactivity disorder. International Journal of Sport Studies, 6(6): 350-358
|
|
|
Phelan, T. (2005) Sve o poremećaju pomanjkanja pažnje, Ostvarenje, Lekenik. Lekenik: Ostvarenje
|
|
|
Prosser, B.J. (2008) Beyond ADHD: a consideration of attention deficit hyperactivity disorder and pedagogy in Australian schools. International Journal of Inclusive Education, 12(1): 81-97
|
|
|
Prvčić,, Rister.M. (2009) Deficit pažnje/hipeaktivni poremećaj ADHD. Zagreb: Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa Agencija za odgoj i obrazovanje, http://cms.pztz.ba/userfiles/pztz/files/Inkluzija/Dokumentacija/adhd-prirucnik.pdf
|
|
|
Robaie, E., Malekian, F. (2015) The Effect of Exploratory play Therapy Method on the Reduction of the Level of Combined Type /ADHD in 9 to 11 Years Old Boys. Magnt Research Report, 3(4): 14-22; DOI: dx.doi.org/14.9831/1444-8939.2015/3-4/MAGNT.2
|
|
|
Todorov, N., Cvetković, M.B., Prvulović, B. (2016) Priručnik za učitelje - uz čitanku. Beograd: Eduka, d.o.o
|
|
|
Veselinovic, J.M. (2001) Hiperaktivno dete. Beograd: Zadužbina Andrejević
|
|
|
Winburn, A., Gilstrap, D., Perryman, M. (2017) Treating the tiers: Play therapy responds to intervention in the schools. International Journal of Play Therapy, 26(1): 1-11
|
|
|
|
|