Metrika

  • citati u SCIndeksu: 0
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[]
  • posete u poslednjih 30 dana:10
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:6

Sadržaj

članak: 5 od 138  
Back povratak na rezultate
Sociokulturna kompetencija učenika španskog jezika u osnovnoj školi
Univerzitet Privredna akademija u Novom Sadu

e-adresasonjahornjak@live.com
Sažetak
U radu se analizira sociokulturna kompetencija koja predstavlja važan aspekt učenja španskog kao stranog jezika. Cilj istraživanja je ukazivanje na značaj ovog fenomena kroz sagledavanje sociokulturne kompetencije učenika španskog kao stranog jezika u osnovnoj školi. Uzorak su činili učenici osmog razreda osnovne škole "Žarko Zrenjanin" u Zrenjaninu (n=85). Instrument za prikupljanje podataka bio je test zatvorenog tipa koji je sadržao dvadeset pitanja. Podaci su izraženi u procentima. Dobijeni rezultati pokazali su da učenici ne poseduju visok nivo znanja iz sociokulturnih sadržaja španskog jezika koja se odnose na geografiju, istoriju, svakodnevni život, običaje i poznate ličnosti iz sfere umetnosti. Njihova znanja su neujednačena, što se ogleda u činjenici da neke segmente iz oblasti geografije i svakodnevnog života poznaju više, a neke manje. Na osnovu sprovedenog istraživanja zaključuje se da je potrebno više raditi na sociokulturnoj kompetenciji učenika osnovne škole i više pažnje posvetiti ovoj nedovoljno proučavanoj oblasti u Srbiji.
Reference
Byram, M., Zarate, G. (1997) Definitions, objectives and assessment of sociocultural competence. u: Sociocultural competence in language learning and teaching: Studies towards a common European framework of reference for language learning and teaching, Council of Europe, 7-39
Council of Europe (2002) Zajednički evropski okvir za žive jezike - učenje, nastava, ocjenjivanje. Ministarstvo prosvjete i nauke
Denis, M., Matas, M. (1999) Para una didáctica del componente cultural en clase de E/LE. u: Miquel Lourdes ;Sans N. [ur.] Didáctica del español como lengua extranjera, Cuadernos Tiempo Libre. Colección Expolingua, Fundación Actilibre, 87-95, https://marcoele.com/descargas/expolingua_1999.denis-matas.pdf
Hornjak, S.N. (2016) Primena filma kao didaktičkog sredstva u nastavi španskog jezika. Sinteze - časopis za pedagoške nauke , književnost i kulturu, vol. 5, br. 10, str. 47-54
Instituto Cervantes (2006) Plan curricular del Instituto Cervantes: Niveles de referencia para el español. Vol. 3, https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/plan_curricular/default. htm
Makarchuk, E. (2007) Problemas de la selección de la información sociocultural en el proceso de la enseñanza del español. u: Saz S. M. [ur.] Actas de XLII Congreso Internacional de la Asociación Europea de Profesores de Español, AEPE, 81-88, https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/aepe/pdf/congreso_42/ congreso_42_14.pdf
Miquel, L. (2004) La subcompetencia sociocultural. u: Lobato J. S. [ur.] Vademécum para la formación de profesores, SGEL, 511-531
Rodríguez, M.J.R. (2006) La historia y la imagen de España del siglo XX a través del cine. u: Saz S. [ur.] Actas del XLI Congreso Internacional de la Asociación Europea de Profesores de Español, AEPE, 305-313, https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/aepe/pdf/congreso_41/congreso_41_29.pdf
Vacas, H.A., Benavente, J.C. (2002) Hacia la competencia intercultural en el aprendizaje del español. Revista Intercultural Hispanoalemana Tierra de Nadie, 4: 1-17
 

O članku

jezik rada: srpski
vrsta rada: izvorni naučni članak
DOI: 10.5937/sinteze9-21438
primljen: 23.04.2019.
prihvaćen: 31.12.2020.
objavljen u SCIndeksu: 06.03.2021.
metod recenzije: dvostruko anoniman
Creative Commons License 4.0

Povezani članci