Metrika

  • citati u SCIndeksu: [1]
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[]
  • posete u poslednjih 30 dana:3
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:0

Sadržaj

članak: 3 od 12  
Back povratak na rezultate
2013, vol. 62, br. 2, str. 216-233
Povezanost porodičnih interakcija i razvoja govora
aUniverzitet u Kragujevcu, Učiteljski fakultet, Jagodina, Srbija
bPredškolska ustanova 'Poletarac', Žagubica

e-adresaandjelao@beotel.net, majabpavkovic83@gmail.com
Ključne reči: Porodica; porodične interakcije; razvoj govora
Sažetak
Osnovna pretpostavka od koje se krenulo u ovom istraživanju jeste pretpostavka da su porodične interakcije povezane sa stepenom razvoja govora, odnosno da one utiču na napredak ili zaostajanje u razvoju govornih sposobnosti. Uzorak istraživanja čini 100 majki dece uzrasta između dve i šest godina iz predškolskih ustanova u Petrovcu na Mlavi, Krepoljinu i Žagubici. Za prikupljanje podataka o porodičnim interakcijama, po uzoru na McMaster model, korišćena je skraćena verzija upitnika Todosijevića koji ispituje otvorenu komunikaciju, emotivnu toplinu, zajedničko rešavanje problema, hostilitet, nered i otuđenje u porodičnim interakcijama. Za prikupljanje podataka o stepenu razvoja govora korišćen su upitnici stepena razvoja govora konstruisani za potrebe ovog istraživanja na osnovu normi govornog razvoja Ivića i saradnika, koji ispituju interakciju, aktivnost i pažnju dece u odnosu na verbalne naloge, razumevanje govora i ekspresivni govor. Pretpostavili smo da sve dimenzije porodičnih interakcija statistički značajno koreliraju sa dimenzijama razvoja govora. Ove pretpostavke su i potvrđene osim u slučaju korelacije otvorene komunikacije i interakcije, aktivnosti i pažnje, kao i u slučaju zajedničkog rešavanja problema i ekspresivnog govora. Rezultati upućuju na zaključak da porodica i porodične interakcije snažno utiču na celokupan govorni razvoj predškolskog deteta. Rezultati ukazuju i na značaj edukacije roditelja u savetovalištima, kao i u svim pedagoškim institucijama.
Reference
Aoyama, K., Peters, A.M., Winchester, K.S. (2010) Phonological changes during the transition from one-word to productive word combination. Journal of Child Language, 37(01): 145
Botha, R., Knight, C. (2009) The cradle of language. Oxford: Oxford University Press
Chomsky, N. (2005) Three Factors in Language Design. Linguistic Inquiry, 36(1): 1-22
Christiansen, M.H., Kirby, S. (2003) Language evolution: the hardest problem in science?. u: Christiansen M.H.; Kirby S. [ur.] Language Evolution, Oxford: Oxford University Press, 1-15
Diller, K.C., Cann, R.L. (2009) Evidence against a genetic-based revolution in language 50 000 years ago. u: Botha R., C. Knight [ur.] The Cradle of Language, Oxford: Univesity Press, str. 135-149
Enfield, N.J. (2010) Without Social Context?. Science, 329(5999): 1600-1601
Epstein, N.B., i dr. (1978) The McMaster Model of Family Functioning. Journal of Marriage and Family Counselling, (4): 21-26
Goldstein, M.H., Schwade, J.A. (2008) Social Feedback to Infants' Babbling Facilitates Rapid Phonological Learning. Psychological Science, 19(5): 515-523
Golubović, S. (2006) Razvojni jezički poremećaji. Beograd: Društvo defektologa Srbije
Hoff, E. (2003) The Specificity of Environmental Influence: Socioeconomic Status Affects Early Vocabulary Development Via Maternal Speech. Child Development, 74(5): 1368-1378
Hrdy, S. (2009) Mothers and others: The evolutionary origins of mutial understanding. Cambridge - London: Belknap press of Harvard University Press
Knight, C. (2008) Early human kinship was matrilineal. u: Allen N.J., H. Callan, R. Dunbar, W. James [ur.] Early Human Kinship, Oxford: Blackwell, str. 61-82
Knight, C., Power, C. (2011) Social conditions for the evolutionary emergence of language. u: Tallerman Gibson [ur.] Handbook of language evolution, Oxford: Oxford University Press, str. 346-49
Milovanović, R. (2010) Interakcija i komunikacija u vaspitnom radu. Jagodina: Pedagoški fakultet
Nathani, S., Ertmer, D.J., Stark, R.E. (2006) Assessing vocal development in infants and toddlers. Clinical Linguistics & Phonetics, 20(5): 351-369
Pancsofar, N., Vernon-Feagans, L., Odom, E., Roe, J.R. (2008) Family relationships during infancy and later mother and father vocabulary use with young children. Early Childhood Research Quarterly, 23(4): 493-503
Shaw, P., Greenstein, D., Lerch, J., Clasen, L., Lenroot, R., Gogtay, N., Evans, A., Rapoport, J., Giedd, J. (2006) Intellectual ability and cortical development in children and adolescents. Nature, 440(7084): 676-679
Steels, L. (2009) Is sociality a crucial prerequisite for the emergence of language?. u: Botha R., C. Knight [ur.] The Prehistory of Language, Oxford: Oxford University Press
Thompson-Schill, S.L., Ramscar, M., Chrysikou, E.G. (2009) Cognition Without Control: When a Little Frontal Lobe Goes a Long Way. Current Directions in Psychological Science, 18(5): 259-263
Todosijević, B. (1996) Relacije između porodičnog funkcionisanja i autoritarnosti. u: Genc L., Ignjatović I. [ur.] Ličnost u višekulturnom društvu, Novi Sad: Filozofski fakultet, 195-213
Tomasello, M. (2003) Constructing a language: A usage-based theory of language acquisition. Cambridge: Harvard University Press
Tomasello, M. (2008) Origins of Human Communication. MIT Press
 

O članku

jezik rada: srpski
vrsta rada: izvorni naučni članak
objavljen u SCIndeksu: 02.09.2013.

Povezani članci

Nema povezanih članaka