Metrika

  • citati u SCIndeksu: 0
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[]
  • posete u poslednjih 30 dana:9
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:4

Sadržaj

članak: 5 od 488  
Back povratak na rezultate
2021, vol. 70, br. 2, str. 147-164
Stavovi budućih pedagoških kadrova o održivom razvoju
Univerzitet u Novom Sadu, Učiteljski fakultet na mađarskom jeziku, Subotica

e-adresalaura.kalmar@magister.uns.ac.rs
Ključne reči: održivi razvoj; visokoškolsko obrazovanje; budući pedagoški kadrovi; Srbija
Sažetak
Održivi razvoj se javlja kao suštinski preduslov, i kao krajnji cilj organizacije brojnih ljudskih delatnosti, sa posebnim akcentom na obrazovanje. Jedna od ključnih dimenzija održivog razvoja jeste socijalna dimenzija, koja se odnosi na to kako stanovništvo shvata značaj održivog razvoja. Istraživanje je preduzeto, kako bi se utvrdili stavovi budućih pedagoških kadrova o održivom razvoju. Uzorak ispitanih lica predstavlja 240 ispitanika. U istraživanju je upotrebljena deskriptivna metoda. Tehnika prikupljanja podataka jeste tehnika anketiranja - Upitnik za procenu stavova o održivom razvoju. Rezultati ovog istraživanja su potvrdili opštu hipotezu istraživanja da studenti smatraju da je održivi razvoj izuzetno važan. Studenti pedagoških fakulteta svesni su pojma i važnosti održivog razvoja za sadašnjost i budućnost, ali nisu u dovoljnoj meri pripremljeni za obrazovanje budućih generacija. Naše pedagoške implikacije, na osnovu ovog istraživanja, bile bi da profesori na fakultetima u studijske programe treba da implementiraju više sadržaja koji uključuju održivi razvoj, naročito na fakultetima koji obrazuju buduće pedagoške kadrove. Za studente pedagoških fakulteta to jeste posebno značajno, kako bi delovali aktivno s pogledom uperenim u budućnost, na budućnost mladih naraštaja.
Reference
Andevski, M. (2006) Odgovornost za budućnost - promišljanje etičkih dimenzija brige za okolinu u našim reformskim sadržajima. u: Kamenov E. [ur.] Reforma sistema vaspitanja i obrazovanja u Republici Srbiji, Novi Sad: Filozofski fakultet, 234-254
Andevski, M. (2001) Ekološko vaspitanje - Ekološko obrazovanje. Zbornik katedre za pedagogiju, 16(1): 113-118
Andevski, M., Knežević-Florić, O. (2002) Obrazovanje i održivi razvoj. Novi Sad: Savez pedagoških društava Vojvodine
Andevski, M., Kundačina, M. (2004) Ekološko obrazovanje. Užice: Učiteljski fakultet
Andevski, M. (2006) Ekologija i održivi razvoj - na putu ka društvu učenja. Novi Sad: Cekom Books
Bibi, A., Brenan, E.M. (2008) Osnove ekologije. Beograd: Clio
Bookchin, M. (2010) The Philosophy of Social Ecology: Essays on Dialectical Naturalism. Montreal: Black Rose Books
Cegur-Radović, T., Varičak, I., Smajla, N. (2016) Analiza izučavanja održivog razvoja na sveučilištima u Republici Hrvatskoj. u: Menadžment i sigurnost-Management and safety: M&S 2016: Zbornik radova, Vrnjačka Banja: The European Society of Safety Engineers, 217-225
Decleris, M. (2000) The law of Sustainable Development: General Principles. European Commision Luxembourg-Environment Directorate-General Office for Official Publications of the European Communities
Domask, J. (2007) Achieving goals in higher education: An experiential approach to sustainability studies. International Journal of Sustainability in Higher Education, 8(1): 53-68
Gough, S., Scott, W. (2007) Higher Education and Sustainable Development: Paradox and Possibility. London: Routledge
Heyl, M., Díaz, E.M., Cifuentes, L. (2013) Environmental attitudes and behaviors of college students: A case study conducted at a Chilean university. Revista Latinoamericana de Psicología, 45(3): 487-487
Hofman, M. (2015) What is an Education for Sustainable Development Supposed to Achieve: A Question of What, How and Why. Journal of Education for Sustainable Development, 9(2): 213-228
Jickling, B., Wals, A.E.J. (2002) 'Sustainability' in higher education: From doublethink and newspeak to critical thinking and meaningful learning. International Journal of Sustainability in Higher Education, 3(3): 221-232
Jovanović, B. (2013) Nastanak i oblikovanje koncepta održivog razvoja. Beograd: Centar Tesla
Klemenović, J.U. (2003) Razvoj ideja ekološkog vaspitanja i obrazovanja. Pedagoška stvarnost, vol. 49, br. 5-6, str. 408-425
Kundačina, M. (2010) Ekološko vaspitanje. Užice: Učiteljski fakultet
Lilić, S., Drenovak-Ivanović, M. (2014) Ekološko pravo. Beograd: Pravni fakultet Univerziteta u Beogradu
Lončar, J. (2011) Obrazovanje za održivi razvoj na fakultetima društveno-humanističkih nauka. u: Pavlović V. [ur.] Univerzitet i održivi razvoj - zbornik radova na konferenciji, Beograd: Fakultet političkih nauka-Centar za ekološku politiku i održivi razvoj, 241-261
Major, L., Namestovski, Ž., Horák, R., Bagány, Á., Pintér-Krekić, V. (2017) Teach it to sustain it: Environmental attitudes of Hungarian teacher training students in Serbia. Journal of Cleaner Production, 154(1): 255-268
Maletaški, T. (2018) Održivi razvoj kao sadržaj visokoškolskog obrazovanja. (magistarski rad), https://www.znrfak.ni.ac.rs/serbian/013oglasenidokumenti/magisterske%20teze/Tatjana%20 Maletaski/Magistarska%20teza_Tatjana%20Maletaski.pdf
Milfont, T.L., Duckitt, J. (2010) The environmental attitudes inventory: A valid and reliable measure to assess the structure of environmental attitudes. Journal of Environmental Psychology, 30(1): 80-94
Milutinović, S., Nikolić, V. (2014) Rethinking higher education for sustainable development in Serbia: An assessment of Copernicus Charter principles in current higher education practices. Journal of Cleaner Production, 62(1): 107-113
Nikolić, V. (2007) Obrazovanje za održivi razvoj na univerzitetu. u: Pavlović V. [ur.] Međunarodni interdisciplinarni naučni skup Evropske dimenzije reforme sistema obrazovanja i vaspitanja, zbornik radova, Novi Sad: Filozofski fakultet, 386-393
Nikolić, V., Vasović, D. (2015) Tailor made Education: Environmental vs. Energy Security and Sustainable Development Paradigm. u: Perinić J.; Mikac R. [ur.] Comprehensive Approach as ''Sine Qua Non'' for Critical Infrastructure Protection & Managing Terrorism Threats to Critical Infrastructure Challenges for South Eastern Europe, Amsterdam (Netherlands): IOS Press, 201-205
Palmer, A.J., Neal, P. (1994) The Handbook of Environmental Education. London: Routledge
Pavlović, M. (2002) Resursi i ekologija. Zrenjanin: Tehnički fakultet 'Mihajlo Pupin. Zrenjanin: Tehnički fakultet 'Mihajlo Pupin'
Pavlović, V. (2011) Održivi razvoj i univerzitetsko obrazovanje. u: Pavlović V. [ur.] Univerzitet i održivi razvoj - zbornik radova na konferenciji, Beograd: Fakultet političkih nauka-Centar za ekološku politiku i održivi razvoj, 13-30
Pejanović, R. (2014) Održivi razvoj i visoko obrazovanje. Letopis naučnih radova Poljoprivrednog fakulteta, vol. 38, br. 1, str. 5-18
Petrović, N. (2009) Ekološki menadžment. Beograd: Fakultet organizacionih nauka
Pokrajac, S. (2009) Održivi razvoj i ekologija. Beograd: Mašinski fakultet
Ponting, K. (2009) Ekološka istorija sveta. Beograd: Odiseja
Rončević, N., Rafajac, B. (2012) Održivi razvoj - izazov za sveučilište?. Rijeka: Filozofski fakultet u Rijeci
Shephard, K., Furnari, M. (2011) Exploring what university teachers think about education for sustainability. Studies in Higher Education, 38(10): 1577-1590
Srbinovski, M. (2019) Ekološka znanja i informisanost makedonskih studenata. Nastava i vaspitanje, vol. 68, br. 3, str. 381-392
Stanković, D. (2010) Upravljanje sistemom obrazovanja - međunarodni trendovi i glavne teme. Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja, vol. 42, br. 1, str. 42-55
Stern, P. (2000) Toward a Coherent Theory of Environmentally Significant Behavior. Journal of Social Issues, 56(3): 407-424
Šehović, S., Marjanović, R., Biočanin, R. (2008) Ekološko obrazovanje u funkciji zaštite i unapređenja životne sredine. u: Golubović D. [ur.] Tehnika i informatika u obrazovanju, Čačak: Univerzitet u Kragujevcu-Tehnički fakultet Čačak, 221-235
Šehović, S. (2012) Uloga ekološkog obrazovanja u zaštiti i unapređivanju životne sredine. Danubius, Bi-lingual Journal of Regional Cooperation (Dvojezični časopis za regionalnu saradnju), 12(1): 7-15
Štrbac, N., Vuković, M., Voza, D., Sokić, M. (2012) Održivi razvoj i zaštita životne sredine. Recycling and Sustainable Development, vol. 5, br. 1, str. 18-29
Thiengkamol, N. (2011) Development of Model of Environmental Education and Inspiration of Public Consciousness Influencing to Global Warming Alleviation. European Journal of Social Sciences, 25(4): 506-514
Unković, M. (2012) Održivi razvoj i ekologija. Beograd: Univerzitet Singidunum
Vidojević, J. (2011) Univerzitet i održivi razvoj: zbornik radova na konferenciji (str. u: Pavlović V. [ur.] Univerzitet i održivi razvoj - zbornik radova na konferenciji, Beograd: Fakultet političkih nauka-Centar za ekološku politiku i održivi razvoj, 141-161
Vlada Republike Srbije (2008) Nacionalna strategija održivog razvoja. Beograd, http://www.odrzivi-razvoj.gov.rs/assets/download/Nacionalnastrategija-odrzivog-razvoja-Republike-Srbije.pdf
 

O članku

jezik rada: srpski
vrsta rada: izvorni naučni članak
DOI: 10.5937/nasvas2102147K
primljen: 01.11.2020.
revidiran: 13.04.2021.
prihvaćen: 19.04.2021.
objavljen u SCIndeksu: 14.08.2021.
Creative Commons License 4.0