Metrika

  • citati u SCIndeksu: [1]
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[]
  • posete u poslednjih 30 dana:57
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:52

Sadržaj

članak: 4 od 12  
Back povratak na rezultate
2015, vol. 5, br. 1, str. 50-63
Profesionalne kompetencije budućih pedagoga
Projekat:
Pedagoški pluralizam kao osnova strategije obrazovanja (MPNTR - 179036)

Sažetak
Ekspanzija visokog obrazovanja širom sveta otvorila je pitanje o kvalitetu znanja diplomiranih studenata i njihovoj kompetentnosti da zadovolje zahteve buduće profesije. Obrazovanje i osposobljavanje studenata za profesionalni rad u našim uslovima realizuje se na različite načine, kroz: teorijska predavanja, vežbe, izradu seminarskih radova, projekata istraživanja, konsultativni rad, stručnu pedagoško-metodičku praksu. Ovo su samo neka od ključnih pitanja koja je potrebno razmotriti u sistemu univerzitetskog obrazovanja budućih pedagoga da bi ih osposobili za kvalitetno pedagoško delovanje. Cilj ovog istraživanja jeste da se na osnovu različitih klasifikacija postojećih kompetencija pedagoga konstruiše skala procene za ispitivanje značaja kompetencija budućih pedagoga, koje stiču tokom studiranja. Istraživanje je pokazalo da studenti visoko vrednuju profesionalna znanja pedagoga koja su neophodna za kvalitetno pedagoško delovanje, upoznati su sa područjima rada pedagoga i zahtevima struke. Takođe, uviđaju i značaj sticanja naučno-istraživačkih i profesionalnih kompetencija. Svi statistički parametri pokazuju vrlo ohrabrujuće i dobre podatke, jer cilj univerzitetskog obrazovanja i jeste osposobljavanje budućih pedagoga za kvalitetno pedagoško delovanje i izgradívanje njihove ličnosti sposobne za snalaženje u raznim situacijama. Posebna vrednost rada sadržana je u tome što je obavljeno istraživanje koncipirano tako da je naglasak stavljen na analizu studijskih programa pedagogije iz ugla studenata. Uz blagovremeno informisanje o zahtevima struke i podsticanje interesovanja za istraživanje pedagoške prakse, moguće je podstaći i razvoj profesionalnih kompetencija mladih pedagoga.

O članku

jezik rada: srpski, engleski
vrsta rada: izvorni naučni članak
DOI: 10.17810/2015.05
objavljen u SCIndeksu: 24.07.2015.

Povezani članci

Nema povezanih članaka