2008, vol. 21, br. 4, str. 102-112
|
|
Interpretacija narodne bajke u didaktičko-metodičkoj aparaturi u čitankama za mlađe razrede osnovne škole
Interpretation of the folk tale in didactic-methodological apparatus of the readers in the lower grades in the primary school
Univerzitet u Beogradu, Učiteljski fakultet, Srbija
Sažetak
Didaktičko-metodičku aparaturu u čitankama za mlađe razrede osnovne škole treba osmisliti koristeći kao osnovu književne činjenice i metodička usmerenja, uz izbor adekvatnih metodičkih postupaka kao osnovu interpretacije književnog teksta i različitih obli- ka nastavnog rada. Korišćenjem žanrovskih i stvaralačkih metodičkih postupaka kao osnove i usmerenja za analizu narodnih bajki didaktičko-metodička aparatura ne može biti formalizovana. Cilj ovog rada je analiza primene metodičkih usmerenja i upotrebe adekvatnih metodičkih postupaka, žanrovskih i stvaralačkih, za modeliranje didaktičko-metodičke aparature u postojećim čitankama. Koliko su autori čitanki aparaturu zasnovali na teorijskim saznanjima, na književnim činjenicama, metodičkim usmerenjima i izabrali jedan od adekvatnih metodičkih postupaka za oblikovanje aparature prikazano je na primeru narodne bajke Čardak ni na nebu ni na zemlji u čitankama za treći razred osnovne škole u izdanju Zavoda za udžbenike, Kreativnog centra, Narodne knjige, Kleta i Izdavačke kuće Draganić.
Abstract
Didactical-methodological apparatus of readers in the lower grades o the primary school should be created with the bases of literary facts and methodological directions, with the choice of adequate methodological approaches as the bases of interpretation of the literary text and different form of teaching work. Using genre and creation methodological approaches as the basis and direction for the analysis of folk tales of didactic-methodological apparatus which cannot be formalized. The aim of this paper is the analysis of application of the adequate methodological approaches, genre and creation ones, for modeling didactic-methodological apparatus in the existing readers, The example of the tale Cardac ni na nebu ni na zemlji in the readers for the third grade published by the publishing houses Zavod za udzbenike Kreativni centar, Narodna knjiga, Klet and Draganic, shows how much the authors based this apparatus on the theoretical beliefs, literary facts, methodological directions and used one of the adequate methodological approaches for forming the apparatus.
|