- citati u SCIndeksu: [1]
- citati u CrossRef-u:0
- citati u Google Scholaru:[
 ]
- posete u poslednjih 30 dana:15
- preuzimanja u poslednjih 30 dana:0
|
|
|
2012, vol. 61, br. 3, str. 397-407
|
|
Kultura izražavanja u nastavnim planovima i programima i udžbenicima za srednju školu
Culture of expression in high-school curricula and textbooks
Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, Srbija
Projekat: Od podsticanja inicijative, saradnje i stvaralaštva u obrazovanju do novih uloga i identiteta u društvu (MPNTR - 179034)
Unapređivanje kvaliteta i dostupnosti obrazovanja u procesima modernizacije Srbije (MPNTR - 47008)
Sažetak
Kultura izražavanja, kao posebna disciplina, bavi se pitanjima efikasnosti i kvaliteta komunikacije. Pravila standardnog srpskog jezika stiču se tokom osnovno-školskog i srednjoškolskog obrazovanja kroz programske zahteve nastave srpskog jezika, koja se odvija na tri područja: gramatika, pravopis i kultura izražavanja. Jedan od najvažnijih ciljeva nastave srpskog jezika u srednjoj školi jeste usvajanje, razvijanje i unapređivanje kulture izražavanja učenika, a ishodi nastave srpskog jezika usmereni su najpre na to da učenici primenjuju naučena jezička pravila spontano, u svakodnevnom životu. Analizirajući nastavne planove i programe za srednju školu, kao i udžbeničku literaturu koja je prilagođena nastavnim planovima i programima i imajući u vidu iskustva iz školske prakse, zapazili smo da je kultura izražavanja manje zastupljena nego druga dva područja nastave srpskog jezika u srednjoj školi. Takođe, analiza pokazuje da srednjoškolci u Srbiji nastavu srpskog jezika, odnosno nastavu kulture izražavanja, pohađaju prema nastavnim planovima i programima koji su napisani u poslednjoj deceniji prošlog veka (1991. godine), što govori o tome da ni u jednoj obrazovnoj reformi koja je realizovana u prethodnih deset godina nije dovoljno pažnje posvećeno nastavi srpskog jezika, a ni nastavi kulture izražavanja u srednjoj školi. Cilj ovog rada jeste da ukažemo na ovaj problem i na značaj sadržaja koji su posvećeni razvijanju kulture izražavanja srednjoškolaca.
Abstract
The culture of expression, as a separate discipline, deals with the issues of the efficiency and quality of communication. The rules of the standard Serbian language are acquired during elementary and secondary education within the subject Serbian language and its three main areas: grammar, spelling and culture of expression. One of the most prominent aims of the Serbian language teaching in secondary education is the development and enhancement of the culture of expression among students, and the outcomes of teaching are primarily directed to enable the students to apply the internalized linguistic rules spontaneously in everyday life. While analyzing current high-school curricula and textbook literature adapted according to the curricular requirements, and bearing in mind our experiences from schoolwork practice, we noticed that the culture of expression is less represented than other two areas of the Serbian language in high school. Also, our analysis showed that the Serbian language curricula for high-schoolers in Serbia date back to the last decade of the twentieth century (1991), which means that not in a single of the educational reforms undertaken in the previous ten years was any attention paid to the teaching of the Serbian language or culture of expression in secondary education. The aim of this paper is to highlight this problem and the importance of the contents which are dedicated to the development of culture of expression among high-schoolers.
|
|
|
|
Reference
|
|
|
*** (1991) Službeni glasnik R. Srbije
|
|
|
*** (1990) Službenom glasniku SRS - Prosvetni glasnik. Službeni glasnik Republike Srbije, Beograd, broj 005
|
|
  
|
Brborić, V. (1998) Jezička kultura u nastavnim planovima i udžbenicima za osnovnu školu. u: Smiljka Vasić, Uglješa Kisić, Mirčeta Danilović [ur.] Jezik i kultura govora u obrazovanju, Beograd: Institut za pedagoška istraživanja, 519-526
|
|
10
|
Bugarski, R.D. (1986) Jezik u društvu. Beograd: Prosveta
|
|
2
|
Dragićević, R. (2006) Kultura izražavanja u nastavi srpskog jezika. Inovacije u nastavi - časopis za savremenu nastavu, XIX, br. 1, str. 29-35
|
|
3
|
Dragićević, R. (2012) Leksikologija i gramatika u školi - metodički ogledi. Beograd: Učiteljski fakutet
|
|
25
|
Ilić, P. (1998) Srpski jezik i književnost u nastavnoj teoriji i praksi - metodika nastave. Novi Sad: Zmaj
|
|
8
|
Janjić, M. (2008) Savremena nastava govorne kulture u osnovnoj školi. Novi Sad: Zmaj
|
|
|
Mukaržovski, J. (1986) Struktura pesničkog jezika - teze Praškog lingvističkog kružoka. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva
|
|
|
Nikolić, L., Pavlović, B. (2003) Jezik i kultura izražavanja. Beograd: Vaša knjiga, 1, 2, 3 i 4 Praktikum sa rešenjima za učenike srednjih škola
|
|
|
Nikolić, L., Milić, B. (2011) Čitanka sa književno-teorijskim pojmovima za I, II, III i IV razred. Beograd: Zavod za udžbenike
|
|
1
|
Nikolić, M. (2010) Teorija jezičke kulture - u nauci o srpskom jeziku i slavistici. Beograd: Institut za srpski jezik SANU
|
|
|
Pavlović, M. (1921) Nastava srpskohrvatskog jezika u našim srednjim školama. Prosvetni glasnik, 218, 220
|
|
1
|
Petrovački, L. (1997) Neka zapažanja o kulturi izražavanja učenika u srednjoj školi. Jezik danas, (3): 7-10
|
|
1
|
Petrovački, L. (2008) Metodička istraživanja u nastavi srpskog jezika i književnosti. Novi Sad: Filozofski fakultet, Odsek za srpski jezik i lingvistiku
|
|
1
|
Simić, R. (1983) Književnojezička norma i jezička kultura. u: Aktuelna pitanja naše jezičke kulture, Beograd: Prosvetni pregled, 77-80
|
|
1
|
Stanković, D. (2011) Obrazovne promene u Srbiji 2000-2010. u: Vujačić M.i dr. [ur.] Predstave o obrazovnim promenama u Srbiji, Refleksije o prošlosti, vizije budućnosti, Beograd: Institut za pedagoška istraživanja
|
|
2
|
Stanojčić, Ž.S., Popović, L.B., Micić, S. (1989) Savremeni srpskohrvatski jezik i kultura izražavanja. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva
|
|
3 
|
Stevanović, J., Maksić, S., Tenjović, L. (2009) O pismenom izražavanju učenika osnovne škole. Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja, vol. 41, br. 1, str. 147-164
|
|
9
|
Šipka, M. (2008) Kultura govora. Novi Sad: Prometej
|
|
|
Vujačić, M., Pavlović, J., Stanković, D., Džinović, V., Đerić, I. (2011) Predstave o obrazovnim promenama u Srbiji - refleksije o prošlosti, vizije budućnosti. Beograd: Institut za pedagoška istraživanja
|
|
|
Zeljić, G. (2004) Jezička kultura u obrazovanju. Pedagogija, 59(1): 121-127
|
|
|
|
|