2012, vol. 2, br. 3, str. 221-235
|
|
Značaj i uloga teorijske ekonomije u savremenom visokoobrazovnom procesu s osvrtom na stanje u Bosni i Hercegovini
The importance and role of theoretical economics in contemporary higher educational process with a review of the situation in Bosnia and Herzegovina
Univerzitet u Banjoj Luci, Ekonomski fakultet, Republika Srpska, BiH
Sažetak
Nakon što se ukazuje na značaj i ulogu teorijske ekonomije u savremenom visokoškolskom obrazovanju i kreiranju dugoročno stabilnog i uspješnog ekonomskog i opštedruštvenog razvoja, autori u ovom radu analiziraju stanje teorijske ekonomije i zastupljenost ekonomsko-teorijskih disciplina(Politička ekonomija, Ekonomske doktrine, Makroekonomija, Mikroekonomija...) u nastavnim planovima ekonomskih i drugih (Pravo, Političke nauke) fakulteta u Bosni i Hercegovini (BiH). Pri tom se konstatuje da neoliberalna škola i njene koncepcije još uvijek dominiraju, kako u ekonomskoj politici provođenja tranzicijskih procesa, tako i pri formiranju nastavnih planova i programa u okviru bolonjskog sistema visokoškolskog obrazovanja u BiH i njenim entitetima. Međutim, neoliberalna škola je odavno u krizi, jer neobjašnjava valjano ni globalnu finansijsku krizu, niti tranzicijske procese i krizu u BiH. Zbog toga pri kreiranju nastavnih programa opšteobrazovnih disciplina nužno je u većoj mjeri koristiti znanja iz kejnzijanske, marksističke i ostalih škola ekonomskog mišljenja i učenja. Pri analizi zastupljenosti i uloge disciplina teorijskog karaktera u sadašnjem visokoškolskom obrazovanju ekonomista, pravnika i politologa u BiH, autori ističu da su Politička ekonomija i ostale discipline teorijske ekonomije isuviše potisnute, dok su sve više zastupljene poslovne i specijalističke discipline koje izučavaju vještine i tehnike poslovanja. Autori smatraju da je ovakvo stanje neprihvatljivo, te da ga treba mijenjati u pravcu reafirmacije Političke ekonomije i drugih opšte-obrazovnih disciplina iz domena teorijske ekonomije, budući da jedino ove discipline daju fundamentalna znanja za kreiranje ekonomskog sistema, ekonomske politike i ostvarivanje uspješnog i dugoročno stabilnog ekonomskog i sveošteg razvoja svake društveno-političke zajednice.
Abstract
After pointing out the importance and role of theoretical economics in contemporary higher education and in creation of a long-term stable and successful economic and general social development, the authors analyze in this paper the status of theoretical economics and representation of theoretical economics courses (Political economy, Economic Doctrines, Macroeconomics, Microeconomics...) in the Curricula of the Faculties of Economics and other Faculties in Bosnia and Herzegovina (BiH) (Law, Political Science). Thereby it is ascertained that Neo-Liberal School and its concepts still dominate in both, economic politics of transition, and in creation of Curricula within the Bologna System of Higher Education in BiH and its entities. However, the Neo-Liberal School has been undergoing a crisis for a long time, as it is not able to explain properly neither the global financial crisis, nor the transitional processes and crisis in BiH. Therefore, the knowledge of Keynesian, Marxist, and other schools of economic thought and learning, should be used more in creating the Curricula of general education courses. In analyzing the representation and role of courses of theoretical character in current high education of economists, lawyers and political scientists in BiH, the authors highlight the thesis that 'Political Economics' and other disciplines of theoretical economics have been repressed, while business and specialist disciplines, which study the skills and techniques of business management, are more and more present. The authors consider that this state of affairs is unacceptable and that it should be changed in direction of reaffirmation of 'Political Economics' and other general education disciplines from theoretical economics domain, since only these disciplines provide fundamental knowledge for creation of economic system, economic policy and achievement of a successful economic and general development of every socio-political community.
|