Metrika

  • citati u SCIndeksu: [1]
  • citati u CrossRef-u:[1]
  • citati u Google Scholaru:[]
  • posete u poslednjih 30 dana:8
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:6

Sadržaj

članak: 6 od 24  
Back povratak na rezultate
Didaktičko-metodički pristup romanu 'Hajduci' Branislava Nušića
Univerzitet u Prištini sa privremenim sedištem u Kosovskoj Mitrovici, Učiteljski fakultet, Prizren-Leposavić

e-adresabraris9@gmail.com
Ključne reči: roman; 'Hajduci'; didaktičko-metodički pristup; interpretacija; istraživački zadaci
Sažetak
Početak savremenog srpskog romana za decu i mlade čine 'Hajduci ' Branislava Nušića. Osim značaja koji ima za razvoj književnosti za decu, roman 'Hajduci' je važan segment nastave književnosti zbog obaveznosti interpretacije ovog romana koja je propisana nastavnim planom i programom za peti razred osnovne škole. Osim svojih vrednosti, koje avanturistički roman 'Hajduci' ima sa književnoumetničke tačke gledišta, u radu će biti analiziran sa stanovišta didaktičko-metodičkog pristupa kao štivo za interpretaciju zasnovanu na istraživačkim zadacima.
Reference
Ilić, P. (2003) Srpski jezik i književnost u nastavnoj teoriji i praksi - metodika nastave. Novi Sad: Zmaj
Lešić, Z. (2010) Teorija književnosti. Beograd: Službeni glasnik
Milinković, M. (2010) Nacrt za periodizaciju srpske književnosti za decu. u: Zmajeve dečje igre, Novi Sad: Međunarodni centar književnosti za decu
Nikolić, M. (2010) Metodika nastave srpskog jezika i književnosti. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva
Petrović, T. (2001) Istorija srpske književnosti za decu. Vranje: Učiteljski fakultet
Vučković, M. (1993) Metodika nastave srpskog jezika i književnosti. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva
 

O članku

jezik rada: srpski
vrsta rada: neklasifikovan
DOI: 10.5937/zrufpl1408103R
objavljen u SCIndeksu: 10.05.2015.

Povezani članci