Metrika

  • citati u SCIndeksu: 0
  • citati u CrossRef-u:0
  • citati u Google Scholaru:[]
  • posete u poslednjih 30 dana:9
  • preuzimanja u poslednjih 30 dana:3

Sadržaj

članak: 7 od 18  
Back povratak na rezultate
Psiholog u neformalnom obrazovanju
Univerzitet u Prištini sa privremenim sedištem u Kosovskoj Mitrovici, Filozofski fakultet

e-adresamiljanapavicevic@yahoo.com
Sažetak
U radu je dat kratak osvrt na pojmovno određenje formalnog, neformalnog i informalnog obrazovanja, na specifičnosti i primere neformalnog obrazovanja i na razliku između ove tri vrste obrazovanja. Takođe, u radu se ističe uloga psihologa u neformalnom obrazovanju, zastupljenost ovog obrazovanja u našoj zemlji i odnos našeg obrazovnog sistema prema toj vrsti obrazovanja. Svako učenje koje vodi ličnom razvoju i napretku, aktivnijem stavu u društvu, razumevanju savremenih evropskih vrednosti, treba vrednovati i uvažavati. Potrebno je ohrabriti ljude, kako mlade tako i one starije, da koriste prilike za sopstveno učenje i usavršavanje, kako u školskom kontekstu tako i van njega. U ovom kontekstu neformalno obrazovanje, zahvaljujući svojoj fleksibilnosti i mogućnosti da odgovori na brze i intenzivne promene 'Evrope koja raste', igra važnu ulogu. Formalno obrazovanje je oduvek sklono statičnosti, a sa razvojem tehnologije i otvaranjem novih i raznovrsnih radnih mesta javlja se potreba za kadrovima obučenijim i 'potkovanijim' na više nivoa (Marjanović 2003, 9-14). Podjednako bitno kao formalno obrazovanje i radno iskustvo, postaju neformalno i informalno obrazovanje koja izlaze iz senke poslednjih godina. Vredećete onoliko koliko radite na sebi, poruka je koju šalje ova vrsta institucije (Marković, 2005). Tako se neformalnim obrazovanjem stiču razne veštine kroz aktivnosti, kao što su seminari, predavanja, konferencije, radionice, kursevi, razni tipovi treninga, kao i volontiranje. Pored ova dva uvek se pominje i informalno obrazovanje koje označava 'životnu školu' i zasniva se na ličnom iskustvu, usvojenim društvenim vrednostima i samoinicijativnom učenju. Sva tri vida obrazovanja se međusobno nadopunjuju i zajednički jačaju elemente doživotnog procesa učenja.
Reference
Ahmed, M. (1985) Suštinska pitanja obrazovanja i neformalno obrazovanje. Perspektive obrazovanja, br. 2
Bjornavald, J. (2001) Making learning visible: Identification, assessment and recognition of non-formal learning. Europe Journal, no 22
Bola, H.S. (1986) Perspektive neformalnog obrazovanja. u: Perspektive obrazovanja - izbor članka iz časopisa Perspectives, UNESCO, Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, 2, str. 213-227
Etlling, A. (1993) What iz nonformal education?. Journal of Argicultural Education, The Pennsylvania State University
Filipović, D. (1984) Andragoška misao i akcija. Beograd: Privredno-finansijski vodič
Jovanović, J. (2003) Neformalno obrazovanje u Srbiji. u: Marjanović Marija [ur.] Neformalno obrazovanje - Nevidljiva snaga društva, Beograd: Grupa Hajde da…
Krulj, R.S., Kačapor, S., Kulić, R. (2003) Pedagogija. Beograd: Svet knjige
Kulić, R. (2002) Formalno, neformalno i informalno učenje i obrazovanje. Andragoške studije, vol. 9, br. 1-2, str. 11-24
Marjanović, M. (2003) Potraga za neformalnim obrazovanjem. u: Marjanović Marija, i dr. [ur.] Neformalno obrazovanje - nevidljiva snaga društva, Beograd: Grupa 'Hajde da…'
Marković, D. (2003) NFO danas… ili kako je biti u cipelama NFO edukatora. u: Marjanović Marija [ur.] Neformalno obrazovanje - nevidljiva snaga društva, Beograd: Grupa 'Hajde da…'
Marković, D. (2005) Šta je neformalno u neformalnom obrazovanju?. u: Marjanović Marija, i dr. [ur.] Neformalno obrazovanje - korak ka prepoznavanju neformalnog obrazovanja u SCG, Beograd: Grupa 'Hajde da…'
Marković, S. (2006) Preporuke za prepoznavanje neformalnog obrazovanja u SCG. u: Marković Sanja [ur.] Finalni dokument sa projekta 'Neformalno obrazovanje - korak ka prepoznavanju neormalnog obrazovanja u SCG', Beograd: Grupa 'Hajde da…'
Mazza, G. (2007) The interaction Between formal and non-formal education: The objective of roising the employabillty of your people. Strasburg: Council of Europe
Milosavljević, G. (1997) Organizacija treninga. Beograd: Službeni glasnik
Milovanović, D. (2009) Neformalno obrazovanje u Srbiji. Wave, international youth web magazine, www.wavemagazine.net
Milutinović, J.J. (2003) Informalno obrazovanje - pojmovni okvir i karakteristike. Pedagoška stvarnost, vol. 49, br. 5-6, str. 394-407
Ministarstvo prosvete i sporta (2005) Službeni glasnik RS, Beograd, br. 14/4 i 56/5
Ranković, J. (2003) Neformalno obrazovanje - od ličnog do društvenog razvoja. u: Marjanović Marija [ur.] Neformalno obrazovanje - nevidljiva snaga društva, Beograd: Grupa 'Hajde da…'
Samolovčev, B. (1984) Savremeni tokovi u obrazovanju odraslih - iskustva i putevi. Novi Sad: Misao
Savićević, D.M. (1983) Čovjek i doživotno obrazovanje. Titograd: Republički zavod za unapređivanje školstva
Savićević, D.M. (1998) Put ka društvu učenja. Beograd: Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju
Tim za obrazovanje odraslih i doživotno obrazovanje (2001) Strateški pravci obrazovanja odraslih. Beograd: Ministarstvo prosvete i sporta Republike Srbije
 

O članku

jezik rada: srpski
vrsta rada: izvorni naučni članak
objavljen u SCIndeksu: 20.03.2012.

Povezani članci

Zb Učitelj fak Prizren-Leposavić (2015)
Razlike između formalnog, neformalnog i informalnog obrazovanja
Pavićević Miljana, i dr.

Zb Filoz fak Priština (2002)
Formalno, neformalno i informalno učenje i obrazovanje
Kulić Radivoje

Andragoške studije (2002)
Formalno, neformalno i informalno učenje i obrazovanje
Kulić Radivoje

prikaži sve [59]